통합학급 비장애학생의 공감이 장애학생에 대한 태도에 미치는 영향

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 김은라 박재국
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2016 춘계학술대회, 798~801쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.05.28

국문 초록

본 연구의 목적은 통합학급 비장애학생의 공감이 장애학생에 대한 태도에 미치는 영향에서 공동체의식의 매개효과를 탐색하는 것이었다. 이를 위해 B시 소재 통합학급에 재학 중인 비장애 학생 320명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이에 따른 주된 결과는 다음과 같다. 첫째, 통합학급 비장애학생의 공감, 장애학생에 대한 태도, 공동체의식은 모두 긍정적인 수준으로 나타났다. 둘째, 통합학급 비장애학생의 공감이 장애학생에 대한 태도에 미치는 영향에서 공동체의식은 통계적으로 유의미한 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 비장애학생의 장애학생에 대한 긍정적 태도 정립과 성공적인 통합교육을 위한 실제적 방안 모색에 대한 시사점을 제시하였다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

비장애학생 장애학생 공감 태도 공동체의식