장점 중심 중재 기반 직업 기능훈련이 지적장애 학생의 작업 수행 행동에 미치는 효과

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 지경호 이미애 한성희
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2016 춘계학술대회, 784~787쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.05.28

국문 초록

이 연구에서는 장점 중심 중재에 기반한 직업 기능 훈련이 지적장애학생의 작업수행률 향상과 작업불량률 감소에 효과가 있는지 알아보려고 하였다. 이러한 연구목적을 위해 공업계 고등학교 특수학급에 재학 중인 지적장애 여학생을 대상으로 단일대상 연구 방법 중 상황간 중다기초선 설계를 적용하였다. 연구결과 분류 작업 상황, 조립 작업 상황, 포장 작업 상황 등의 세 가지 상황 모두에서 연구 대상 학생의 작업수행률은 향상되었고 작업 불량률은 감소하였다. 또한 중재가 끝난 후 2주가 지난 다음 이루어진 유지기 평가에서도 변화된 작업 수행률과 작업 불량률은 어느 정도 안정적으로 유지되는 것을 볼 수 있었다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

장점 중심 중재 직업 기능 훈련 작업 수행 행동