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아이패드 애플리케이션 활용 연습을 포함한 명시적 전략적 교수의 5학년 학습 장애 학생의 곱셈 연산 성취도에 미치는 효과

이용수 10

영문명
발행기관
한국특수교육학회
저자명
옥민욱
간행물 정보
『한국특수교육학회 학술대회』2016 춘계학술대회, 550~565쪽, 전체 16쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2016.05.28
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영문 초록

목차

연구의 필요성 및 목적
문헌검토
연구목적 및 연구문제
연구대상
연구방법
연구절차 및 중재
중재
측정도구
연구절차
평가자 간의 신뢰도 측정
중재 충실도 측정
자료분석
연구결과
결론 및 논의

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APA

옥민욱. (2016).아이패드 애플리케이션 활용 연습을 포함한 명시적 전략적 교수의 5학년 학습 장애 학생의 곱셈 연산 성취도에 미치는 효과. 한국특수교육학회 학술대회, 2016 (1), 550-565

MLA

옥민욱. "아이패드 애플리케이션 활용 연습을 포함한 명시적 전략적 교수의 5학년 학습 장애 학생의 곱셈 연산 성취도에 미치는 효과." 한국특수교육학회 학술대회, 2016.1(2016): 550-565

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