보육교사의 건강증진 생활양식과 행복감이 소진에 미치는 영향

• 영문명: Effects of Health Promoting Lifestyle and Happiness on Burnout in Child Care Teacher
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 정진옥(Jeong, Jin Ok) 손해경(Son, Hae Kyoung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제17권 18호, 291~308쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.09.30

국문 초록

본 연구는 보육교사의 건강증진 생활양식과 행복감이 소진에 미치는 영향을 파악하고자 수행되었다. 대상자는 I시 소재의 보육시설에 근무하는 보육교사 가운데 보수교육에 참석한 자를 대상으로 하였으며, 2017년 6월 24일부터 7월 10일까지 자가 보고식 설문방법을 이용하여 일반적 특성, 건강증진 생활양식, 행복감 및 소진에 대해 자료 수집을 하였다. 수집된 설문자료 총 142부는 SPSS/WIN 23.0 프 로그램을 이용하여 기술통계, t-test, one-way ANOVA 및 multiple regression으 로 분석하였다. 그 결과, 건강증진 생활양식과 행복감이 소진에 미치는 영향에 대한 최종 회귀모형은 통계적으로 적합하였으며, 전체 모형의 설명력은 44.1%였다. 전체 모형의 설명력 중 행복감이 55.1%, 건강증진 생활양식이 17.3%를 차지하였다. 이에 본 연구는 보육교사의 소진에 대한 접근 시 건강증진 생활양식 및 행복 감과 관련하여 보육교사의 신체적, 심리사회적 건강 측면에 대한 실제적인 도움을 받을 수 있는 중재 및 대안을 마련할 필요성을 시사하며 이와 관련된 개입 시기 초자료로 제공하고자 한다.

영문 초록

This study aims to identify the effects of child care teacher’s health promoting lifestyle and happiness on their burnout. Subjects were 142 child care teachers in Incheon. Structured questionnaires were general characteristics, health promoting lifestyle, happiness, and burnout. The data were analyzed with descriptive statistics, t-test, one way ANOVA and multiple regression using SPSS/WIN 23.0 program. The results were as follows; the regression model was fit and total explanatory power was 44.1%. The explanatory power of happiness and health promoting lifestyle were 55.1% and 17.3%, respectively. Therefore, the findings should be consider as an evidence for practical support to prevent the burnout of child care teacher

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

건강증진 생활양식 보육교사 소진 행복감 health promoting lifestyle child care teacher burnout happiness