한국어 외래어 표기 오류 분석 및 교육 방안 연구 -중국인 학습자를 중심으로-

• 영문명: A Study on Error Analysis of Loanword Spelling in Korean and Teaching Program -Focused on Chinese Learners-
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 백설비(Bai, XueFei)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제17권 3호, 265~284쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.02.10

국문 초록

본 논문은 중국인 한국어 학습자들이 외래어 표기에 범하는 오류의 경향을 분석 하여 이러한 오류가 나타나는 원인을 살펴보고 그 것을 바탕으로 중국인 학습자를 위한 효율적인 외래어 표기 교육 방안을 모색하고자 한다. 중국인 학습자의 외래어 표기 오류를 파악하기 위해 연구자는 중국인 학습자를 대상으로 테스트를 실시하였 다. 테스트는 중국에서 한국어를 전공하는 학생 총 61명을 대상으로 하였으며, 조사 대상자를 2학년 24명, 3학년 16명, 4학년 21명을 학년별로 구분하여 별도로 진행하였 다. 학습자들에게 외래어 원어 글자를 제시하고 이것을 한국어 외래어로 표기할 경우 학습자들이 어떠한 오류를 범하는 경향이 있는지에 대해서 살펴보았다. 또한 수집된 오류들을 유형화하여 오류가 나타나는 원인을 밝히고, 이를 토대로 중국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 외래어 표기 교육 방안을 제안하고자 한다.

영문 초록

In this study, it was trying to research the errors made in spelling loan words of Korean from the Chinese learners, and analyze the influence of their own mother tongue on the loanword marks. What s more, it was also trying to look at the reason why the errors were done. This study aims to suggest effective teaching program to lead Chinese learners to make right marks for the loanword based on that. In order to collect the loanword spelling errors of Chinese learners, we gave the Chinese students a test used 61 Korean majors as the test object. The test was conducted according to different grades, among them, there were 24 students in grade two, 16 students in grade three, and 21 students in grade four. We let the students spell the foreign language words use Korean and then observed the errors made by them. Followed, by analyzing the test results, we classified the errors and proposed teaching plan about spelling the Korean loan words for Chinese learners.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 한국어 외래어 표기 오류 분석

Ⅲ. 중국인 학습자를 위한 외래어 표기 교육 방안

Ⅳ. 맺음말

키워드

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