전자키트 Makey Makey를 활용한 교육이 유아의 과학적 소양에 미치는 영향

• 영문명: Educational effects of utilizing Makey Makey on young children’s scientific literacy
• 발행기관: 한국유아교육·보육복지학회
• 저자명: 강명희(Kang, Myung Hee) 장지은(Jang, Jee Eun)
• 간행물 정보: 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제20권 제4호, 109~140쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.12.30

국문 초록

전자키트 Makey Makey는 최근 미국 MIT Media Lab에서 개발한 전자교구로서 현대사회가 요구하는 과학적 소양의 배양을 위한 교육도구로 주목받고 있다. 본 연구에서는 이러한 Makey Makey 활용 교육의 효과를 실증적으로 검증하고자 과학적 소양인, 과학적 탐구 태도, 과학적 문제해결력, 과학 지식을 학습 성과 변인으로 상정하고, Makey Makey 활용 교육 전후에 학습 성과의 향상의 증거가 보이는지 확인하였다. 또한 이에 대한 상보성을 획득하기 위하여 유아 관찰 및 담임교사 면담을 통하여 이들의 변화 과정을 탐색하였다. 이를 위해 유아 24명을 대상으로 Makey Makey 활용 교육을 8주에 걸쳐 8차 시 실시하여, 대응표본 t검정으로 사전-사후 변화를 분석하고, 관찰자료 및 면담 결과를 질적으로 분석하였다. 연구결과 과학적 탐구 태도, 과학적 문제해결력, 과학 지식 변인 모두 Makey Makey 활용 교육후에 통계적으로 유의미한 향상을 보였으며, 연구 대상자들의 진술을 바탕으로 이러한 변화의 추의를 더욱 풍부하게 이해하고 기술할 수 있었다. 이를 통해 유아교육 환경에서 Makey Makey 활용 교육의 가능성을 실증적으로 확인하였으며, Makey Makey 활용 교육을 활성화하기 위한 교육전략의 제안 및 교육환경의 구축 방향을 제안하였다.

영문 초록

Makey Makey is an electronic kit that was recently developed by MIT Media Lab, and has drawn attention as an electronic education kit for fostering scientific literary required by today’s society. In this study, in order to empirically verify the effects of education utilizing Makey Makey, scientific inquiry attitude, scientific problem-solving ability, and scientific knowledge, in scientific literary, were set as learning outcome variables, and evidence of improvement in learning outcome after providing education utilizing Makey Makey was examined. Also, in order to find relevant complementarity, the change process was investigated based on observation of students and interview with the teacher. For the study, 24 young children received education utilizing Makey Makey in eight class sessions over eight weeks. And then, the pretest-posttest change was analyzed by using paired t-test, and the observation and interview results were qualitatively analyzed. The result shows that all of the variables, i.e., scientific inquiry attitude, scientific problem-solving ability, and scientific knowledge showed statistically significant improvement after education utilizing Makey Makey, and, based on the statements of the subjects, the relevant changes were understood and explained in-depth. The findings in this study empirically demonstrated the possibilities of preschool education utilizing Makey Makey. Also, this study proposed educational strategies and environment to activate education utilizing Makey Makey and foster scientific literacy.

키워드

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