인문콘텐츠를 활용한 학습자 중심 스마트 학습 환경 개발

• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 정효정 전은화
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 9호, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.09.30

국문 초록

본 연구의 목적은 학습자와 인문 콘텐츠간 상호작용을 지원하는 학습자 중심의 스마트 학습 환경을 구현하는데 있었다. 학습자 중심의 참여형 학습 환경에 대한 문헌 연구를 통해 주요 설계 원리를 도출하였다. 목표기반시나리오와 스마트 학습 환경 설계의 주요 원리에 입각하여 프로토타입을 설계하고 스마트 학습 환경을 구축하였다. 본 연구에서 개발된 스마트 학습 환경은 전문가와 학습자로부터 사용성 평가를 받았다. 전반적으로 학습내용이 적절하게 제공되고, 쉽고 편리하게 사용할 수 있으며, 양질의 멀티미디어 자료를 활용했다는 점에서는 높은 점수를 얻었으나, 적절한 평가 기회 및 피드백 제공, 학습동기 유발 및 심미성 등에서는 개선이 필요한 것으로 나타났다.

키워드

인문콘텐츠, 학습자 중심, 스마트 학습 환경, 목표기반시나리오, 역사 교육