좌담 1: 학교현장과 교육철학

• 발행기관: 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
• 저자명: 김선희
• 간행물 정보: 『한국교육사상연구회 학술논문집』2015년 가을 학술대회, 59~65쪽, 전체 7쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.05

목차

1. 교사로서 교육철학을 공부하게 된 계기나 동기는 무엇입니까?

2. 학교 현장에서 바라볼 때, 선생님은 한국 교육이 광복 이후 발전되었다고 생각되십니까? 그렇다면 그 부분은 무엇이고, 그렇지 않다면 어떤 부분에 문제가 있다고 보십니까?

3. 교육철학의 이론을 선생님 나름대로 학교 교육(수업, 학생 지도 등)에 적용한 부분이 있으시다면 그것은 무엇이며, 그 효과와 문제점은 무엇이었습니까?

4. 한국 교육의 발전을 위하여, 교육철학자가 교육 현장에 대하여 하여야 할 일은 무엇이며, 현장 교사들이 교육철학에 대하여 탐구하여야 할 부분은 무엇인지 견해를 말씀해 주십시오.