- 영문명
- 발행기관
- 프랑스학회
- 저자명
- 정수철(JEONG Soo-Cheol)
- 간행물 정보
- 『프랑스학연구』제54권, 153~177쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 어문학 > 프랑스어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.10.30

국문 초록
영문 초록
L'escalier est l'enclroit double où se réunissent l'espace du haut et celui du bas, et au surplus qui porte un peu la caractéristique du haut et celle du bas. Ainsi il sera intéressant d' exarniner l’utilisation littéraire de l’espace transitionnel d' escalier, parce que nous la prenons comme élément esthétique dans la description d'objet ou la composition d'histoire du roman. D’abord, l' escalier est l' espace où se reflète la psychologie individuelle ou sociale du 야rsonnage dans L'édLιution sentimentale de Flaubert, ce qui est possible à cause de la caractéritique transitionnelle de l’escalier. Ensuite, l'escalier est utilisé comme matière par laquelle l’auteur tente de modifier la situation de l’histoire ou d’en renforcer graduellement l' étape significative dans L'étranger de Camus. Enfin, I'escalier est utilisé pour l'elément de lien qui réunit en une histoire plusieurs récits isolés dans La vie mode d' empoi de Perec, ce qui reproduit en somme le sens de toute I'oeuvre L‘escalier uttilisé dans les romans de ces trois auteurs est espace ambivalent et transitionnel, ce qui en fait la valeur syrnbolique et esthetique. Notre recherche sur l'espace transitionnel pourra se comp1éter à l'avenir par plus d’autres exemples.
목차
I. 서론
II. 감정이입의 대상 '감정교육'
III. 의미강화의 소재 : '감정교육'과 '이방인'
IV. 이야기 연결의 제재 : '인생 사용법'
V. 결론
키워드
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