평가로서 DELF의 의미와 활용 방안

• 영문명: La signification et l'exploitation du DELF comme l'évaluation
• 발행기관: 한국프랑스문화학회
• 저자명: 김양희(KIM Yang-Hee)
• 간행물 정보: 『프랑스문화연구』제19집, 511~534쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 인문학 > 기타인문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.11.30

영문 초록

Cette étude a pour but de verifier la signification du Delf et de l'exploiter dans la classe de français au lycée et à l'université. Parmi les outils d'évaluation du français, c'est le DELF qui est actuellement le plus représentatif. Aligné sur le Cadre europeén commun de référence en 2005, le DELF évalue non seulement les connaissances linguistiques mais aussi les capacités à communiquer que les apprenants possèdent. Nous avons relevé que les questions du Delf ont les contenus et les expressions en français dans les situations de la vie quotidienne. L'exploitation du DELF, surtout A1 et A2, dans la classe permettra aux étudiants d'apprendre efficacement la langue française à travers les contextes culturelles et les documents authentiques. L'évaluation ne joue pas seulement un rôle à tester le niveau d'apprenants. Il est permis aux professeurs d'établir l'objectif et de constituer le contenu des cours, et aux apprenants de décider la méthode d'études. Si nous exploitent bien le Delf dans la classe, nous nous attendrons à l'amélioration de la compétence de communication par les intéréts et aux participations des apprenants

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 평가로서 DELF가 갖는 의미

Ⅲ. DELF A1, A2의 구성과 특징

Ⅳ. DELF의 활용 방안

Ⅴ. 결론

키워드

평가 프랑스어 평가 델프 의사소통 능력 유럽공통참조기준 é valuation test de franç ais delf compé tence de communication Cadre europeé n commun de ré fé rence