학술논문
특수학급 교사들의 PBL(문제중심학습) 적용을 위한 교수적 지원이 장애 아동의 언어적 문제해결력 및 수업참여행동에 미치는 영향
이용수 178
- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 이경순 송준만
- 간행물 정보
- 『한국특수교육학회 학술대회』2007 추계학술대회, 99~121쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.10.13
국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
키워드
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