한국어 교재의 기술 방식과 문제점

• 영문명: The descriptive manners and it"s problems for Korean pronunciation textbook
• 발행기관: 동남어문학회
• 저자명: 김영선(Kim Young-Seon)
• 간행물 정보: 『동남어문논집』동남어문논집 제20집, 119~136쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 어문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.11.01

영문 초록

  Textbook is an essential condition in the scene of learning. Especially, pronunciation textbook is very important and basic device in the learning process of foreign language. But, there are little textbooks that is published for just Korean pronunciation learning, and most of textbooks focused on Korean grammatical contents. Therefore, it is important to be published a good pronunciation textbook. This theme is to speculate valuation criteria of Korean pronunciation textbook. For this purpose, this theme has general criteria and concrete criteria. Then, this thesis concluded general descriptive order of Korean pronunciation textbook. General descriptive order of this theme is made good use of criteria when we develop and select Korean pronunciation textbooks.

목차

1. 들어가기
2. 발음 교재의 개발 및 연구사
3. 한국어 발음 교재의 일반적 체제
4. 발음 교재의 구성과 기준
5. 발음 교재의 가상적 체제
6. 마무리
참고문헌

키워드

한국어 교육(Korean language education) 한국어 교재(Korean textbook) 교재 평가(textbook test) 한국어 발음(Korean pronunciation)