학술논문
An Experimental Study of Blended Learning Program: Differentiate Instructional Approach through Enhance Students" Self-access learning
이용수 36
- 영문명
- An Experimental Study of Blended Learning Program: Differentiate Instructional Approach through Enhance Students" Self-access learning
- 발행기관
- 한국외국어교육학회
- 저자명
- 정영애
- 간행물 정보
- 『한국외국어교육학회 학술대회 자료집』한국외국어교육학회 2006년 학술대회, 85~93쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.12.30
국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Reach Out Blended Learning Material
Ⅲ. Research Procedures and Findings
Ⅳ. Conclusion
Reference
Appendix
Ⅱ. Reach Out Blended Learning Material
Ⅲ. Research Procedures and Findings
Ⅳ. Conclusion
Reference
Appendix
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