비네켄(G.v. Wyneken)의 ‘자유 학교공동체 비커스도르프’에 관한 연구

• 영문명: Eine studie uber “die freie schulgemeinde wickersdorf” von G. Wyneken
• 발행기관: 고려대학교 교육문제연구소
• 저자명: 정기섭(Chung Ki-Seob)
• 간행물 정보: 『교육문제연구』교육문제연구 제23집, 97~117쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.09.01

국문 초록

본 연구는 독일 전원기숙사학교 운동에서 대표적인 전원기숙사학교로 언급되는 ‘자유 학교공동체 비커스도르프’의 고유한 특성을 학교설립과 운영에서 많은 영향을 미친 구스타프 비네켄의 교육이념을 토대로 하여 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 먼저 반더포겔운동과 비네켄의 관계를, 그리고 리츠에 대한 비네켄의 비판을, 다음으로 자유 학교공동체의 교육이념을 살펴보고, 마지막으로 비네켄 교육이론의 교육사적 위치와 우리교육에 줄 수 있는 시사점을 도출해 보았다. 본 연구는 리츠의 영향을 받은 전원기숙사학교의 교육실천에서 사용되는 방법적인 요소들이 외형적으로 유사하므로 비커스도르프 자유 학교공동체의 교육실천을 구체적으로 다루지는 않았다. 오히려 그러한 방법들을 통해 실현하려는 교육이념에서 비커스도르프 학교의 독특성을 찾고자 하였다.

목차

<요약>

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 반더포겔운동에 대한 비판

Ⅲ. 리츠에 대한 비판

Ⅳ. 학교: 청소년문화가 실현되는 고유한 영토

Ⅴ. 맺는 말

참고문헌

저자소개

Abstract