미술과 교육과정에서의 ICT 적용과 활용 방안

• 영문명: Application and Integration of ICT on Korean National Art Curriculum
• 발행기관: 한국미술교육학회
• 저자명: 박은덕(Park Eun-Deok)
• 간행물 정보: 『미술교육논총』미술교육논총 제18권 1호, 169~191쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.06.01

국문 초록

전통적 학습과 ICT 활용 교육의 비교, ICT 활용 교육의 필요성 및 방향, 기능 등에 대한 검토와 아울러 외국에서의 ICT 활용 교육의 동향을 고찰하였다. 제7차 미술과 교육과정의 기본 방향 중에서 ICT 활용 교육과 관계있는 부분을 살펴본 결과 전 영역에 걸쳐 학습자 중심 교육의 형태로 이루어지는 창의적 인재 양성 실현에 ICT가 크게 기여함을 알 수 있었다. 홈페이지 등을 통한 비동시적 교육 공간 구성, 인터넷을 통한 정보 검색을 토대로 발상 지도나 작품 감상 시 유용한 전통 미술 작품 제시, 관찰, 탐색, 비교, 조사, 수집 등의 활동 및 토론 활성화, 논리적이고 분석적인 사고 형성, 자연과 조형물에서 유사점 찾기 및 국내외 미술품 감상 및 문화유산 알기, 조형요소와 원리의 개념 및 해당 참고 작품 찾기, 표현 재료와 용구의 표현 효과 및 안전 사용법등에서 ICT가 활용될 수 있다.

영문 초록

The objective of this study is to find the implication method of integration of Information & Communications Technology(ICT) with Korean National Art Curriculum. Analysis on the difference between traditional and ICT applied education has been conducted, The needs and directions of the ICT applied education are also discussed. This work examines how the ICT education can be applied to contents structure and teaching-learning methods in Korean National Art Curriculum as well as the direction of revision in Korean National Art Curriculum. The ICT applied learning activities include information search, information analysis, information guide, information production, web discussion, web pen pal, collaborative research and exchange ideas with professionals. This study shows how to organize the ICT applied learning activities in variety into the art experience, art expression, and art appreciation in contents structure of Korean National Art Curriculum.

목차

요약

Ⅰ. 들어가는 글

Ⅱ. ICT 활용 교육

Ⅲ. 외국의 ICT 활용 교육 동향

Ⅳ. 미술과 교육과정에서의 ICT 활용 방안

Ⅴ. 마치는 글

참고문헌

Abstract