[실험]공간조망과제(空間眺望課題)에서의 공간관계 효과

• 발행기관: 서울대학교 심리과학연구소
• 저자명: 이춘재
• 간행물 정보: 『심리학의 연구문제』제1호, 55~69쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1984.03.01

국문 초록

본 연구는 공간조망에 대한 선행연구들의 미비점을 보완하여 특히 과제요인을 규명하고자 시도되었다. 피험자는 서울 시내에서 사회경계적 수준이 중하류에 속하는 한 지역의 4세, 6세, 8세, 10세, 12세 아등을 각 연령당 남녀 15명씩 도합 150명을 무선표집 하였다. 설계는 집단(4세, 6세, 8세, 10세, 12세의 5개 연령집단) × 자극배열형태(전-후관계, 좌-우관계, 전후-좌우관계의 3수준) × 공간관계유형(내적 관계, 외적 관계, 내외관계조정의 3수준)의 3요인 설계였으며, 집단은 피험자간 변인이었고 나머지는 피험자내 변인이었다. 실험결과 공간조망수행은 연령이 증가함에 따라 증가하였으며, 자극배열은 전-후관계, 좌-우관계, 전후-좌우관계의 순으로 어려웠고, 공간관계 유형에서는 내적 관계, 외적 관계, 내외관계조정의 순으로 어려웠다. 특히 6세 집단과 8세 집단은 좌-우관계 배열 및 외적 관계 조건에서 조망점수의 차이가 컸으며, 외적 관계의 조망점수는 좌-우배열과 전후-좌우배열간에 차이가 없는 것이 특이하였다. 이러한 결과를 토대로 과제요인에 중점을 두어 논의가 진행되었다.

목차

요약

1. 방법

2. 결과

3. 논의

참고문헌