목회자 자녀의 대인관계 경험에 대한 내러티브 탐구

• 영문명: A Narrative Inquiry on the Interpersonal Experiences of Pastor’s Kids
• 발행기관: 한국기독교상담심리학회
• 저자명: 김슬기 이지현
• 간행물 정보: 『한국기독교상담학회지』제36권 제2호, 43~77쪽, 전체 35쪽
• 주제분류: 인문학 > 기독교신학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.05.20

국문 초록

본 연구는 목회자 자녀의 대인관계 경험을 탐구하고 그 의미를 이해하기 위해 질적연구방법 중 내러티브 탐구를 선택하였다. Clandinin과 Connelly의 내러티브 탐구 절차를 참고하여 ‘현장으로 들어가기’와 ‘현장 텍스트로 이동 및 구성하기’의 3단계에 따라 연구를 진행하였다. 연구 참여자는 목회자 자녀로서 모태신앙을 가진 20대 미혼자 3명이며, 2024년 2월부터 3월까지 각 3회의 심층 면담을 통해 자료를 수집하였다. 대인관계 경험은 ‘목회자 자녀의 삶을 살아내다,’ ‘목회자 자녀의 대인관계,’ ‘목회자 자녀의 확장된 삶’의 세 가지 주제로 나누어 분석하였다. 관계 유형은 부모, 교인, 사회, 그리고 자기 자신과의 관계로 구분하여 그 의미를 도출하였다. 연구 결과, 목회자 자녀의 대인관계 경험은 다음 두 가지 기능을 가진다. 첫째, 자기 성장의 기능으로, 정체성에 대해 깊이 고민하게 되었고 목회자 자녀로서 형성된 대인관계의 특성이 다른 대인관계에도 영향을 미치며 긍정적인 자원이 되었다. 둘째, 자주적인 신앙의 기능으로, 신앙을 내면적으로 체험하며 스스로 극복하는 과정을 통해 자주적인 신앙을 성장시켰다. 이 연구는 목회자 자녀의 삶과 성장을 이해하고, 이들의 대인관계 경험이 어떻게 개인적 성장과 신앙 발전에 기여하는지를 보여주는데 의의를 가진다.

영문 초록

This study uses narrative inquiry to explore the interpersonal experiences of pastors' children. Following Clandinin and Connelly’s procedures, the research was conducted in three stages: “entering the field,” “moving to and constructing field texts,” and “composing research texts.” Three unmarried participants in their twenties, who had been pastors' children since birth, were interviewed three times from February to March 2024. The experiences were analyzed under three themes: Living as a Pastor’s Child, Interpersonal Relationships of Pastors’ Children, and Expanded Life of Pastors’ Children. Relationships with parents, congregants, society, and oneself were examined. Findings revealed two key functions: fostering self-growth through identity reflection and shaping interpersonal characteristics, and developing autonomous faith by overcoming challenges independently. This study offers valuable insights into how the interpersonal experiences of pastors’ children contribute to their personal development and faith formation.

목차

Ⅰ. 서론

II. 연구방법

III. 연구결과

IV. 논의 및 결론

V. 연구 한계 및 제언

키워드

목회자 자녀 대인관계 자기성장 자주적인 신앙 내러티브 탐구 pastor’s kids interpersonal experiences self-growth independent faith narrative inquiry