학술논문
소집단 활동 중심 교수 방법이 국어교과 학업성취, 사회,정서발달 및 자아 개념 형성에 미치는 효과
이용수 39
- 영문명
- Effects of Small Group Learning on Achievement of the Korean Subject, Socio-Emotional Development and Self-Concept Construction
- 발행기관
- 전남대학교 교육문제연구소
- 저자명
- 김희수(Hoi Soo Kim) 조봉권(Bong Gwon Jo)
- 간행물 정보
- 『교육연구』제24권, 69~95쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.11.30
6,040원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 연구 문제 제기 및 선행연구 검토
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
키워드
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참고문헌
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