어린이집 보육교사를 위한 장학에 대한 고찰

• 발행기관: 한국아동보육실천학회
• 저자명: 조혜경
• 간행물 정보: 『아동보육연구』제2권 제2호, 83~100쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 보육시설의 보육교사 전문성 함양을 위한 장학제도의 정책 도입에 대한 고찰이다. 구체적으로 보육시설의 교육적 접근을 위해 장학에 대한 행정적 제도와 원내 자율 장학의 가능성에 대한 논의하려고 한다. 본 연구를 위하여 장학관련 논문을 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육시설의 장학을 국가적으로 도입하여 국가적 수준에서 교육강화 를 위한 지원을 제공하도록 해야 한다.둘째, 보육시설의 장학에 대한 범위가 협의가 이루어져 야 한다. 셋째, 보육시설에 적합하면서도 다각적이면서 차별화된 장학의 접근이 시도되어야 한 다. 넷째, 보육시설 여건에 맞는 자율장학의 기술과 방법을 개발할 필요가 있다. 다섯째, 보육 시설에 적합한자기장학과 동료장학을 실시할 수 있다.

목차

Ⅰ. 서론 : 질적 보육수행과 전문성 함양을 위한 보육교사의 장학

Ⅱ. 본 론

Ⅲ. 결 론

키워드

장학제도 보육교사의 전문성 함양 자기장학 동료장학 Policy for supervision Increase the expertise of day care teachers Self-supervision Peer-supervision