학술논문
人間性을 中心으로 한 Pragmatism 敎育思想과 Marxism 敎育思想의 比較硏究
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 林漢永
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』1971년 학술대회, 23~24쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1971.01.01
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국문 초록
이 論文의 으뜸되는 目的은 Pragmatist의 代表인 Dewey의 思想과 Marxism의 始源이 되는 Marx의 思想 사이에서 하나의 共通點을 찾아 보려는데 그의 目的이 있다. 그러나 兩者의 방대한 質量의 思想을 全部 比較하여 이를 模索하려는 것이 아니다. 敎育學에서 가장 問題가 되고 있는 人間性(human nature)의 核心이 무엇인가를 規定하고 兩者 사이의 差異點과 共通點에 立脚하여 우리의 敎育思想의 方向을 示唆해 보려고 試圖한다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 人間性을 中心으로 한 Pragmatism 敎育思想과 Marxism 敎育思想의 比較硏究
- 道德科 學習成果檢査製作을 위한 豫備的 硏究
- 능력별지도에 따른 학력 및 행동변화에 관한 실험적 연구
- 대학 국민윤리교육에 관한 평가연구
- 學問의 自由에 관한 敎育學的 해석
- 日本의 社會敎育에 관한 硏究(3)
- Comparative Study of Life Goals and Trait Self-Ratings of the Korean and American College Freshmen
- 兒童 自由畵의 心理診斷的 價値에 關한 硏究 -色彩 反應을 中心으로-
- 韓國敎育의 自律性
- 『學問의 自由 -그것은 우리의 生命이다』
참고문헌
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