VR을 활용한 실험수업에서 유용성, 흥미, 실재감, 학습몰입의 관계 분석

• 영문명: Analysis of the Relationship Between Usefulness, Interest, Presence, and Learning Immersion in Experimental Classes using VR
• 발행기관: 한국공학교육학회
• 저자명: 홍효정(Hyojeong Hong)
• 간행물 정보: 『공학교육연구』제28권 제3호, 25~33쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 공학 > 기타공학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.05.31

국문 초록

This study aimed to analyze the effects of learners' participation experiences in experimental classes utilizing VR and to determine whether it could be universally expanded. To this end, this study investigated the relationships between variables that determine the effectiveness of experimental classes using VR and suggested teaching and learning strategies to consider in classes.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

Virtual Reality Experimental classes Learning immersion Learning effectiveness Edutech