작업치료사에서 임상경력에 따른 상담 및 평가 실무역량에 대한 인식 차이

• 영문명: Occupational Therapist Perception Difference of Counseling and Evaluation Practical Competence According to Clinical Experiences
• 발행기관: 한국인지운동치료협회
• 저자명: 이다혜(Da-Hye Lee)
• 간행물 정보: 『한국신경인지재활치료학회지』제12권 제1호, 11~16쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 의약학 > 재활의학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.30

국문 초록

목적: 본 연구의 목적은 설문을 통하여 작업치료사 임상경력에 따른 상담 및 평가 실무역량에 대한 인식의 차이를알아보는 것이었다. 연구대상자는 성인 환자를 대상으로 치료하는 임상경력3년 미만의 초임작업치료사와 임상경력 5년 이상의 선임작업치료사 총 223명이었다. 방법: 설문지는 일반적 특성 5문항과 상담 및 평가 실무역량 8문항으로 구성되었다. 실무역량에 대한 인식 수준은 5점 척도로 조사되었으며, 초임작업치료사는 자신이 평가하였으며, 선임작업치료사는 초임 작업치료사를 평가하였다. 결과: 임상경력에 따른 실무역량 인식에 있어서 초임작업치료사가 선임작업치료사 보다 상지평가, 인지평가 항목에서 실무역량에 차이를 보이지 않았다. 하지만, 초임작업치료사는 임상관찰, 가동범위검사, 근력검사, 감각검사, ADL 검사, 삼킴평가 항목에서 실무역량이 유의하게 낮게 나타났다. 결론: 초임작업치료사는 실무역량을 선임작업치료사로부터 인정받는 수준으로 숙련되는데 3년 이상 필요하다. 따라서, 작업치료사 양성교육과정에서 실무역량을 향상시키는 교육의 질적 개선이 필요함을 제안한다.

영문 초록

The purpose of this study was to examine the difference in perception of practical competency in counseling and evaluation according to the clinical experience of occupational therapists through a questionnaire. The questionnaire was composed of 5 questions of general characteristics and 8 questions of practical competency in counseling and evaluation. The awareness level of practical competency was surveyed on a 5-point scale, where the novice occupational therapists evaluated themselves, and the senior occupational therapists evaluated the novice occupational therapists. In awareness of actual competency based on clinical experience, the novice occupational therapists showed no difference in actual competency in the upper extremity function evaluation and cognitive evaluation items compared to the senior occupational therapists. However, the novice occupational therapists showed significantly lower practical competency in clinical observation, range of motion test, muscle strength test, sensory test, ADL test, and swallowing function test. In conclusion, a novice occupational therapist needs more than three years to be skilled at a level recognized by a senior occupational therapist. Therefore, the study suggests that the quality of education should be improved in order to improve actual competency in the training programs for occupational therapists.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 고 찰

Ⅴ. 결 론

Ⅵ. 요 약

참고문헌

키워드

상담 작업치료사 직무역량 평가 Counseling Evaluation Occupational therapists Practical competency