학술논문
메를로-퐁티의 아이의 심리학과 『동기간』정신 분석
이용수 28
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
- 저자명
- 정지은
- 간행물 정보
- 『한국교육사상연구회 학술논문집』2017년 연차 학술대회 자료집, 63~79쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.02.24
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주체의 무화와 외상
Ⅲ. 어머니의 법과 계열적 주체성의 획득
Ⅳ. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 독일의 혁신적 학교 모형 연구
- 메를로-퐁티의 아이의 심리학과 『동기간』정신 분석
- 현상학적 방법론과 사회 적 구성주의
- ‘체험치유’의 관점에서 본 숲 체 험교육에 대한 토론
- 상수(常數)의 독재(절대주의)와 변수(變數)의 비산(상대주의)이라는 양극 사이의 줄타기로서의 일리(一理)의 인간학자 비고 츠키와 후설
- ‘체험치유’의 관점에서 본 숲 체험교육
- 유럽 개별성 교육사상의 형성과 현대 교육
- 메를로-퐁티의 아이의 심리학과 『동기간』정신 분석에 대한 토론
- 독일의 혁신적 학교 모형 연구 -그록제 슐레(Glocksee-Schule)를 중심으로- 에 대한 토론
참고문헌
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