출근은 내가 일은 AI가 - 에듀테크

김민규 지음

슬러닉 2025년 04월 14일 출간

작품소개

책소개

『출근은 내가, 일은 AI가 – 에듀테크 편』은 교육 현장에서 실제로 부딪히는 문제 다섯 가지를 중심으로, 인공지능(AI)을 활용해 어떻게 실질적인 해결이 가능한지를 치밀하게 분석한 책이다. 단순한 기술 소개를 넘어서, AI와 사람이 함께 협력하는 새로운 교육 생태계를 설계하기 위한 방향성을 제시한다. ‘맞춤형 학습 콘텐츠 부족’, ‘학습 데이터 분석 비효율’, ‘인터랙티브 콘텐츠 제작의 어려움’, ‘채점과 학습관리 업무의 과중함’, ‘교사 역량 강화 연수의 구조적 한계’라는 다섯 가지 문제는 단순히 기술로 해결될 수 없는 복합적 과제다. 이 책은 그런 현실의 복잡함을 인정하고, AI를 어떻게 현장에 자연스럽게 통합할 수 있을지를 전문가적 시각으로 짚는다. 교육자, 에듀테크 스타트업 종사자, 정책 입안자, 디지털 교육에 관심 있는 학부모까지, 모두에게 실질적인 통찰을 제공하는 책이다. 특히 GPT, AutoML, Adaptive Learning, 스마트 튜터링 등 실제로 사용 가능한 최신 AI 기술들을 에듀테크 관점에서 해설하고, 이를 통해 인간 중심의 교육이 어떻게 가능해질 수 있는지를 설득력 있게 풀어냈다. 기술이 사람을 돕고, 교사는 본질에 집중하는 교육 혁신의 미래를 그리고 싶다면, 이 책이 그 출발점이 되어줄 것이다.

목차

프롤로그
제1장. 맞춤형 학습 콘텐츠 부족 문제와 AI 활용 방안
1.1 맞춤형 학습 콘텐츠 부족으로 인한 불편함
1.2 맞춤형 학습 콘텐츠 부족 문제 해결을 위한 AI 활용
제2장. 학습 데이터 분석의 복잡성과 비효율 문제 및 AI 해법
2.1 학습 데이터 분석 과정에서의 어려움
2.2 AI를 통한 학습 데이터 분석의 효율성 증대 방안
제3장. 인터랙티브 학습 콘텐츠 개발의 어려움과 AI 활용 방안
3.1 몰입도 높은 인터랙티브 콘텐츠 부족 문제
3.2 AI를 활용한 인터랙티브 콘텐츠 자동생성 및 개선 전략
제4장. 채점 및 학습 관리 업무 과중 문제와 AI 솔루션
4.1 방대한 과제·시험 채점 업무로 인한 불편
4.2 AI 채점·학습 관리 자동화 솔루션의 도입
제5장. 교사 역량 강화(Professional Development) 및 연수 어려움과 AI 활용
5.1 교사 역량 강화와 연수 체계의 문제점
5.2 AI를 활용한 교사 역량 개발 및 연수 혁신 방안
에필로그

책 속으로

“AI가 교육을 바꾼다”는 말은 이제 낯설지 않다. 하지만 정작 교사는 바쁘다. 매일 수십 명의 학생을 가르치고, 과제를 채점하고, 다음 수업을 준비하느라 숨 돌릴 틈이 없다. 거기에 ‘AI 활용까지 해야 한다’는 말은 부담으로 다가온다. 이 책은 그 부담을 풀어주는 데서 시작한다.
“학습 데이터를 모으는 것보다 더 중요한 건, 그 데이터를 실제 수업에 녹여내는 일이다.”
“AI가 자동으로 문제를 생성해 주면, 교사는 그 문제들이 수업 맥락에 부합하는지 검토하고 조율할 수 있다. 이것이 진짜 ‘교육 AI’의 본질이다.”
“모든 학생은 다르다. AI는 그 차이를 인식하고, 각자의 속도에 맞춘 학습 경로를 제시할 수 있다. 하지만 끝내 그 경로를 함께 걸어주는 건 교사다.”
이처럼 『출근은 내가, 일은 AI가 – 에듀테크 편』은 단순히 기술 매뉴얼을 제공하지 않는다. 현장에서 마주하는 갈등과 의심, 시행착오의 과정까지 구체적으로 담아낸다. 교육의 디지털 전환이 필요한 시점에서, 기술은 선택이 아니라 필수다. 그러나 기술이 전부는 아니다. 이 책은 AI가 가져오는 변화의 중심에 ‘사람’이 여전히 존재함을 보여주는 책이다. 독자는 책 속에 등장하는 다양한 사례와 통찰을 통해, AI와 사람이 공존하는 교육의 미래를 직접 설계할 수 있게 될 것이다. “출근은 내가, 일은 AI가”라는 문장이 그저 위트 있는 표현을 넘어서, 우리의 새로운 교육 일상이 되도록 돕는 책이다.

출판사 서평

AI가 교육을 바꾼다. 하지만 정작 교육 현장은 AI를 어떻게 활용해야 하는지 막막할 뿐이다. 『출근은 내가, 일은 AI가 – 에듀테크 편』은 그 막막함을 구체적인 사례와 분석으로 풀어낸, 이 시대의 교육 실무자를 위한 실용서다. 이 책은 단지 “AI가 좋다”는 기술 중심의 주장을 넘어서, “현장에서 AI가 무엇을, 어떻게, 왜 해결할 수 있는가?”라는 질문을 정면으로 던진다. 교사는 어떤 업무에서 AI의 도움을 받을 수 있는가? AI는 학생 개개인의 성장을 어떻게 도울 수 있는가? 수많은 기술 용어와 이론 속에서 길을 잃기 쉬운 독자들에게, 이 책은 친절하면서도 구체적인 로드맵을 제공한다. 다섯 가지 핵심 문제를 중심으로 구성된 본서는, 단순 나열형 정보가 아니라 실제 구현 가능한 시스템과 적용 전략을 담고 있어, 현업 종사자들이 바로 참고할 수 있다. 특히 이 책은, 단순히 기술을 찬양하거나 인간의 역할을 폄하하지 않는다. 오히려 교육의 본질은 사람에게 있다는 전제를 유지하면서, 기술은 그것을 돕는 강력한 도구로서 활용될 수 있음을 강조한다. 이 점에서 이 책은 교사, 교육기업, 교육정책 담당자 모두가 함께 읽고 고민해야 할 ‘교차지점의 책’이다. 교육과 기술의 이상적인 공존을 고민한다면, 지금 이 책에서 그 해답의 실마리를 찾을 수 있을 것이다.

작가정보

저자(글) 김민규