노래로 배우는 한자성어
생성형 AI를 활용한 한문교육
작가와
2024년 10월 09일 출간
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- AI(생성형) 활용 제작 도서
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- ISBN 9791142101472
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작품소개
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본 도서는 생성형 AI를 활용해 그림은 DALL·E, 음악은 SUNO를 사용했으니 구매 전에 참고하시기 바랍니다.
목차
1. 과유불급(過猶不及) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 5
2. 과유불급(過猶不及) 노래 QR코드 ‧‧‧‧‧‧‧‧ 6
3. 사필귀정(事必歸正) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 7
4. 사필귀정(事必歸正) 노래 QR코드 ‧‧‧‧‧‧‧‧ 8
5. 유비무환(有備無患) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 9
6. 유비무환(有備無患) 노래 QR코드 ‧‧‧‧‧‧ 10
7. 작심삼일(作心三日) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 11
8. 작심삼일(作心三日) 노래 QR코드 ‧‧‧‧‧‧ 12
9. 소탐대실(小貪大失) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 13
10. 소탐대실(小貪大失) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 14
11. 일취월장(日就月將) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 15
12. 일취월장(日就月將) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 16
13. 용두사미(龍頭蛇尾) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 17
14. 용두사미(龍頭蛇尾) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 18
15. 새옹지마(塞翁之馬) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 19
16. 새옹지마(塞翁之馬) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 20
17. 무한불성(無汗不成) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 21
18. 무한불성(無汗不成) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 22
19. 어부지리(漁父之利) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 23
20. 어부지리(漁父之利) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 24
21. 좌정관천(坐井觀天) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 25
22. 좌정관천(坐井觀天) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 26
23. 연목구어(緣木求魚) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 27
24. 연목구어(緣木求魚) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 28
25. 고진감래(苦盡甘來) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 29
26. 고진감래(苦盡甘來) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 30
27. 군계일학(群鷄一鶴) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 31
28. 군계일학(群鷄一鶴) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 32
29. 아전인수(我田引水) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 33
30. 아전인수(我田引水) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 34
31. 역지사지(易地思之) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 35
32. 역지사지(易地思之) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 36
33. 개과천선(改過遷善) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 37
34. 개과천선(改過遷善) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 38
35. 수어지교(水魚之交) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 39
36. 수어지교(水魚之交) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 40
37. 타산지석(他山之石) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 41
38. 타산지석(他山之石) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 42
39. 안하무인(眼下無人) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 43
40. 안하무인(眼下無人) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 44
41. 유지경성(有志竟成) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 45
42. 유지경성(有志竟成) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 46
43. 결초보은(結草報恩) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 47
44. 결초보은(結草報恩) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 48
45. 감언이설(甘言利說) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 49
46. 감언이설(甘言利說) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 50
47. 견물생심(見物生心) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 51
48. 견물생심(見物生心) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 52
49. 교학상장(敎學相長) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 53
50. 교학상장(敎學相長) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 54
1. 과유불급(過猶不及) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 5
2. 과유불급(過猶不及) 노래 QR코드 ‧‧‧‧‧‧‧‧ 6
3. 사필귀정(事必歸正) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 7
4. 사필귀정(事必歸正) 노래 QR코드 ‧‧‧‧‧‧‧‧ 8
5. 유비무환(有備無患) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 9
6. 유비무환(有備無患) 노래 QR코드 ‧‧‧‧‧‧ 10
7. 작심삼일(作心三日) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 11
8. 작심삼일(作心三日) 노래 QR코드 ‧‧‧‧‧‧ 12
9. 소탐대실(小貪大失) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 13
10. 소탐대실(小貪大失) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 14
11. 일취월장(日就月將) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 15
12. 일취월장(日就月將) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 16
13. 용두사미(龍頭蛇尾) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 17
14. 용두사미(龍頭蛇尾) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 18
15. 새옹지마(塞翁之馬) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 19
16. 새옹지마(塞翁之馬) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 20
17. 무한불성(無汗不成) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 21
18. 무한불성(無汗不成) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 22
19. 어부지리(漁父之利) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 23
20. 어부지리(漁父之利) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 24
21. 좌정관천(坐井觀天) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 25
22. 좌정관천(坐井觀天) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 26
23. 연목구어(緣木求魚) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 27
24. 연목구어(緣木求魚) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 28
25. 고진감래(苦盡甘來) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 29
26. 고진감래(苦盡甘來) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 30
27. 군계일학(群鷄一鶴) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 31
28. 군계일학(群鷄一鶴) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 32
29. 아전인수(我田引水) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 33
30. 아전인수(我田引水) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 34
31. 역지사지(易地思之) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 35
32. 역지사지(易地思之) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 36
33. 개과천선(改過遷善) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 37
34. 개과천선(改過遷善) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 38
35. 수어지교(水魚之交) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 39
36. 수어지교(水魚之交) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 40
37. 타산지석(他山之石) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 41
38. 타산지석(他山之石) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 42
39. 안하무인(眼下無人) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 43
40. 안하무인(眼下無人) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 44
41. 유지경성(有志竟成) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 45
42. 유지경성(有志竟成) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 46
43. 결초보은(結草報恩) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 47
44. 결초보은(結草報恩) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 48
45. 감언이설(甘言利說) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 49
46. 감언이설(甘言利說) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 50
47. 견물생심(見物生心) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 51
48. 견물생심(見物生心) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 52
49. 교학상장(敎學相長) ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 53
50. 교학상장(敎學相長) 노래 QR코드 ‧‧‧‧ 54
‘노래로 배우는 한자성어’는 한자교육을 통하여 한자에 대한 흥미와 친근감을 가지고 우리말과 우리글을 보다 잘 이해하고 바르게 사용하는데 그 목적이 있다. 한자에 대한 흥미와 우리말과 글에 대한 이해를 통해 일상생활에서 한자성어를 지혜롭게 활용하고자 한다, 특히 생성형 AI에 대한 이해를 돕기 위해 한자성어에 맞는 노래말을 만들어 그림은 생성형 AI DALL·E로, 음악은 SUNO로 만들었다.
작가정보
저자(글) 강영순
산본중학교 한문교사
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