DEUS EX MACHINA 입시논술 기출풀이 2권
2024년 05월 02일 출간
- eBook 상품 정보
- 파일 정보 pdf (17.88MB)
- ISBN 9791141082017
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작품소개
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단순한 기출문제 나열이 아니라
논술독학 이론교재 'DEUS EX MACHINA' 목차에 맞췄기 때문에
이론교재 커리에 따라 읽어가면서 관련 기출문제를 풀어간다면 논술에 나오는 거의 모든 주제들을 소화할 수 있습니다.
E북 버전은 업로드 분량문제로 총 1권과 2권으로 출시되었으며
1권에는 총 세개의 파트 중 파트1 '공간의 문제들' 과 파트2의 '삶과죽음'까지 다루고 있습니다.
2권에는 파트2의 '진보와 퇴보' 부터 파트3의 '자본 그리고 정보화' 파트까지 다룹니다.
예제풀이집 두 권 안에는 무려 110개의 대학 기출문제와 예시답안이 수록되어 있습니다.
이론교재진도에 맞춰서 풀어가도 되지만
자신이 원하는 학교기출문제를 찾아서 풀어보는 방법도 가능합니다.
특히 최근 출제된 연세대,고려대 편입 기출문항들이 거의 다 수록되어 있기에 (연세대 37문항 중 편입기출 13문항, 고려대 21개문항 중 편입기출 9문항)
편입논술 혹은 연고대 대입을 준비하는 학생들에게는 필수적인 자료집이 될 것입니다.
[예제43]연세대08모의-진화와적응
[예제44]경희대15수시-진보와라다크
[예제45]연세대09정시-창조와파괴
[예제45-2]고려대15모의-관행과 사회변화
시간닫기-[‘절대와상대’라는이분법이만들어낸세계]-247p
[예제46]일본의역사왜곡문제
[예제46-2]고려대절대성과상대성,역사,문학,언론
[예제47]연세대09모의-개인의가치판단
[예제48]경희대16모의사회-절대성과상대성
[예제48-2]고려대 23편입사회-반증가능성(432P)
[part3]자본그리고정보화
[1]자본
인간과자연-1[자연적욕구와인위적욕망]-261p
[예제49]고려대08모의-진정한풍요와광고
[예제49-2]고려대13기출-시장의도덕적한계
[예제50]경희대15모의기출-욕망
[예제50-2] 서강대14모의- 노동과 삶의 질
국가와국가-2[세계금융,세계무역]-276p
[예제51]성대11수시-세계화의장단점
[예제52]경희대13모의-전지구적자본주의
[예제52-2] 한양대08정시-부르디외와 세계화
개인과사회-3[시장과정부]-286p
[예제53]시립대12모의-상생과경쟁
[예제53-2]성대 09- 시장과 정부.
[예제54]고려대 20편입사회-이상적 사회
[예제54-2]고려대12변형-시장과정부
나와너-4[합리성의비합리성]-301p
[예제55]연세대11모의-합리성의비합리성
[예제56]경희대편입16기출-링겔만효과와인센티브
[예제57]연대편입17사회계-불확실성
[예제58]경희대17편입사회-슈퍼스타의경제학정신과육체-5
[무의식적소비]-315p
[예제59]경희대편입16기출-부르디외문화자본
[예제59-2] 연세대 21편입 사회- 예술과 자본 (401P)
[예제60]연세대편입17인문-결핍
[예제60-2]세종대모의 09-소비의 두 종류
[2]기술과정보화
인간과자연-1[인간과기계]-325p
[예제61]한양대06정시-인간과기계의차이
[예제62]서강대09모의-인간같은기계,기계같은인간
[예제62-2]건국대12모의- 대체와 보완
국가와국가-2[세계화와감시]-336p
[예제63]중앙대11수시-자유와국가,전자감시
[예제64]연세대16편입기출-전자감시
[예제64-2]한양대07수시-타자의 시선
개인과사회-3[전자민주주의와지적재산권논쟁]-346p
[예제65]시립대10수시-지적재산권논쟁
[예제65-2] 연세대 23편입인문-비대면소통 (415P)
[예제66]홍익대12수시-집단지성과리눅스
[예제66-2]고대19편입사회- 배심원 이론
[예제66-3] 경희대편입유형창작문제-블록체인
나와너-4[데이터스모그와페타바이트]-360p
[예제67]연세대04정시–데이터스모그
[예제68]연세대11수시-페타바이트와인과론
[예제68-2]연세대20편입사회-감정의 형성
정신과육체-5[현실과가상-사이버스페이스에서의주체]-372p
[예제69]서강대07수시-자아의특성과다중정체성
[예제70]연세대16기출-내면과외면
[예제70-1]서강대08수시-선을찾는늑대
작가정보
저자(글) 조종일
15년 넘게 대입논술을 가르치고 있습니다.
대학을 들어가게 하는 직업이지만
정작 대학을 들어가면 공허하다는 것도 가르칩니다.
대학은 타자의 욕망을 욕망하며 생겨난 기표, 기호에 불과함을 가르쳐주는 것이
진정한 제 교육의 목표입니다.
자신의 진짜 욕망에 다다르지 못할지라도
최소한 현재의 만들어지고 강요된 욕망에서는 벗어나기를 바라면서
논술의 기술론이 아닌,
논술의 인문학적 정신을 가르치고자 고심하고 있습니다.
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