품사별 영어어휘

이애숙 , 신현찬 지음

키메이커 2017년 02월 02일 출간

작품소개

책소개

영어를 모국어처럼 영어영재의 영어어휘공부
품사별 영어어휘

Western A？？ English Book

이 책은
우리가 영어를 몇 십 년을 공부해도
영어로 말을 못하는 이유가 무엇인지
또
지금까지 우리가 영어공부를
무엇을 왜 어떻게 어디서 언제부터 잘 못하고 있는지
그 원인을 찾아 분석하고 어휘를 공부하게 하기 위하여
출간하였다

우리가
영어로 말을 잘 하려면
영어는 영어어순으로 공부하라

영어를
영어어순 그대로
한글로 표기하는 것에 익숙하여라

처음부터
영어를 한글로 번역하듯이
한글어순으로 표기하려고 하지 말라

영어로 말하기 위해서는
영어와 한글이
서로 어순일치가 되도록
영어를 영어적인 어순 그대로
한글로 표기하는 것을 습관화해야한다

우리나라 사람들이 머리가 나빠서
그렇게 영어공부를 오랜 동안 하여도
영어로 말을 못하고 있는 것일까?

무엇 때문에 우리는
영어라고 하면 울렁증이 생기는 것일까?

우리나라가
처음 영어공부 시작을 잘 못 정하는 바람에
온 나라 국민 모두가
하물며 지금 태어나는 어린아이들까지도
한국에서 영어를 배우면
모두가 다 한 결 같이 참으로 신기하게도
영어를 못하는 사람이 되어 진다

왜 영어공부를 하는 우리는

듣기도 잘하고
읽기도 잘하고
쓰기도 잘하면서
영어로 말하는 것은 왜 이렇게 못하는 것일까?

그것은 지금껏
우리의 너무나 단순한 생각 차이 때문에
우리가 영어를 못하는 나라가 되었다고 생각 한다
그것은
우리가 너무나 완벽주의로
영어를 한글어순으로 번역하려는 습관 때문이다
우리는
영어를 말하려고
영어를 배우고 있는 것이 아니라
영어를 번역하려고 하는 사람처럼
영어를 공부 하고 있기 때문이다

영어는
영어어순으로 공부하지 않으면
절대로 영어로 말 할 수 없는 언어이다

그런데
우리는 영어를 영어어순으로 배우는 것이 아니라
영어를 번역하는 방향 위주로 영어를 공부하고 있는 것이다

영어를 한글로 완벽하게 번역하는 것은
영어를 전문적으로 잘 하는 사람들의 몫이다

영어를 완벽하게 한글로 번역하는 일은
우리가 영어를 전문적으로 배우고 나면
그때서 해도 되는 일이고 또 할 수 있는 일이다

우리가 영어를 처음 배울 때부터
영어 번역사가 되려고 영어를 배우는 것은 아니다

영어를 배우는 가장 중요한 목적은
영어로 말을 하기 위하여 영어를 배우는 것이다

영어는 영어어순을
그대로 한글로 표기하는 방법으로
영어 공부를 하면
누구나 영어말하기를 잘 할 수 있습니다

이제 이 글을 읽는 모든 사람은
영어말하기 걱정하지 말고
영어를 영어어순 그대로 한글 표기 하면서
영어를 배우면
누구나 영어 잘 할 수 있습니다



이제 영어문장을
완벽하게 한글로 번역하는 공부는 버리고
영어문장 어순을 그대로 어휘 단위별로
한글로 표기하면서

한 문장 한 문장
한마다 한마디
영어공부를 하여 보자
영어말하기 두려워 할 필요가 없다

이것이
영어는 영어어순으로 배워야하는 이유이다
품사별로 필요한 어휘를 공부하면서
영어와 한글의 어순 일치를 공부하는 방법으로
한 문장 한 문장 영어공부를 하면
영어는 재미나게 공부 할 수 있다

이 책은
각 품사마다
품사별로 필요한 어휘를 공부 할 수 있도록
품사별로 어휘를 정리하여 편집하였다

독자 여러분이 필요한 부분을 찾아서 공부 할 수도 있고
필요한 시간에 학습자 나름대로 필요한 어휘 목차를 찾아
어휘공부를 하면 될 것이다

여러분의
영어에 대한 꿈은
반드시 이루어 질 것이다

대한민국 영어강국이 되게 하라

목차

머리말
영어문장은 영어육하원칙 어순으로 생각하라
영어문장의 기본어휘 품사 이름과 종류
영어문장의 수식어휘 어순구조 진행방향
영어문장의 수식어휘 기본연결 어순구조
영어문장의 수식어휘 연결기능 전치사 역할
영어어순 그대로 영어를 배워야하는 이유
영어어순 그대로 한글로 표기해야하는 이유

영어어순으로 영어를 한글로 표기하는 어순 공부
1).영어어순으로 영어를 한글로 표기하는 공부
2).영어어순으로 영어를 한글로 표기하는 공부
3).영어어순으로 영어를 한글로 표기하는 공부
4).영어어순으로 영어를 한글로 표기하는 공부
5).영어어순으로 영어를 한글로 표기하는 공부
6).영어어순으로 영어를 한글로 표기하는 공부

주어 어휘 부문
1.대명사의 기본어휘 형태
1-1.대명사 인칭별 어휘 종류
1-2.대명사 인칭별 목적격
1-3.대명사 인칭별 소유격
1-4.대명사 인칭별 소유대명사
1-5.대명사 인칭별 재귀대명사
1-6.대명사 인칭별 어휘 도표


2.명사의 기본어휘 형태
2-1.단수 명사 어휘 형태
2-2.복수 명사 어휘 형태

동사시제 어휘 부문
3.동사시제 어순 기본 방향
3-1.동사시제의 기준
3-2.조동사 어휘의 기능
3-3.조동사 어휘의 종류

4.동사의 종류별 기본어휘 구조
4-1.대명사 단수/복수 주어 be동사 시제 형태
4-2.보통명사 단수/복수 주어 be동사 시제 형태
4-3.대명사 단수/복수 주어 일반 동사 시제 형태
4-4.보통명사 단수/복수 주어 일반 동사 시제 형태

5.동사의 기능별 첫 수식어휘 어순 구조
5-1.자동사로 사용하는 경우 첫 수식어휘 어순 형태
5-2.타동사로 사용하는 경우 첫 수식어휘 어순 형태

동사 어휘 부문
6.수식어휘 동사의 기본 구조
6-1.동사의 기능별 수식어휘 형태
6-2.be동사의 기능
6-3.do동사의 기능

일반 동사 어휘 부문
7.수식어휘 일반 동사 어휘 어근 종류
7-1.일반 동사의 시제별 어휘 분류
7-2.일반 동사의 현재분사와 과거분사 어휘 분류



전치사 어휘 부문
8.수식어휘 전치사 어휘 종류
8-1.수식어휘 전치사 분류
8-2.단순 전치사
8-3.이중 전치사
8-4.현재분사 전치사
8-5.전치사구 형태의 전치사
8-6.가장 많이 사용되는 전치사 어휘의 기본개념 정리
8-7.전치사 어휘의 기능별 어휘 비교 분류
전치사가 이끄는 수식어휘의 형태와 종류
영어육하원칙과 전치사의 수식어휘 연결 관계
수식어휘를 연결하는 전치사의 기능별 어휘 분류

부사 어휘 부문
9.수식어휘 부사 어휘 종류
9-1.결과 원인 이유를 설명하는 why 단순부사 어휘
9-2.방법 수단을 설명 강조하는 how 단순부사 어휘
9-3.장소 위치를 설명하는 where 단순부사 어휘
9-4.시간 시기를 설명하는 when 단순부사 어휘

형용사 어휘 부문
10.수식어휘 형용사 어휘 종류
10-1.정관사와 부정관사 또 복수형 접미어
10-2.단순 형용사 어휘의 종류
10-3.단순 형용사 어휘의 상대적인 비교 분류
10-4.단순 형용사 어휘의 의미별 비교 분류
10-5.형용사 어휘로 전환되는 접미어 종류
10-6.동사가 형용사로 전환되는 접미어 종류
10-7.추상명사가 형용사로 전환되는 접미어 종류
10-8.형용사 수식어휘의 형태별 수식 어순 구조
10-9.강조부사가 형용사 어휘와 결합하는 구조
10-10.부정 접두어로 만들어지는 형용사의 어휘 종류
10-11.품사별 다양한 형용사형 접미어 어휘 종류

성격 형용사 어휘 부문
11.성격 형용사 어휘 종류
11-1.희 노 애 락.........성격 형용사 어휘 분류
11-2.마음 감정 느낌 상태를 나타내는 성격 형용사 어휘

형용사형 접미어 어휘 부문
12.다양한 형용사형 접미어 어휘 종류
12-1.형용사 접미어 ~ed 어휘
12-2.형용사 접미어 ~en 어휘
12-3.형용사 접미어 ~ing 어휘
12-4.형용사 접미어 ~able /~ible 어휘
12-5.형용사 접미어 ~al /~ial /~ical 어휘
12-6.형용사 접미어 ~ant /~ent 어휘
12-7.형용사 접미어 ~ate 어휘
12-8.형용사 접미어 ~eous /~ious /~ous 어휘
12-9.형용사 접미어 ~ful 어휘
12-10.형용사 접미어 ~ic /~tic 어휘
12-11.형용사 접미어 ~ive /~tive 어휘
12-12.형용사 접미어 ~less 어휘
12-13.형용사 접미어 ~y /~ey 어휘
12-14.동사가 형용사로 전환되는 형용사형 접미어 종류

명사 어휘 부문
13.수식어휘 명사 어휘 종류
13-1.보통명사
13-2.고유명사
13-3.집합명사
13-4.군집명사
13-5.물질명사
13-6.추상명사
동사가 보통명사로 전환되는 명사형 접미어 종류
동사가 추상명사로 전환되는 명사형 접미어 종류
형용사가 추상명사로 전환되는 명사형 접미어 종류
명사가 추상명사로 전환되는 명사형 접미어 종류

-중략

작가정보

저자(글) 이애숙

이애숙

저자(글) 신현찬

신현찬