음악영재 부모교육 프로그램 개발 방향 탐색

문화체육관광부 한국예술종합학교 한국예술영재교육연구원 지음

휴먼컬처아리랑 2016년 10월 21일 출간

작품소개

책소개

최근 영재교육에서는 부모교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 부모교육에 대한 관심은 영재교육 분야에만 국한되는 것이 아니고 교육의 전 분야에서 확산되고 있다.
미시적 차원에서 부모교육에 대한 관심이 높아진 것은 입시 제도와 선발 방법에 대한 기관 홍보와 안내를 위해서이다. 그러나 영재교육에서 부모교육을 강조하는 보다 근본적인 이유는 영재성 발달이 유전적인 잠재성, 자신의 동기 수준과 함께 가정환경, 주위 환경, 교육과 훈련의 적절성 등에 의해 영향을 받아 발달하는 특성을 갖기 때문이다(Gagn？, 2003). 다시 말해서 영재성이 개인이 가진 선천적 능력 외에 외재적인 환경 특성이나 개인이 가진 내적영역이 복합적으로 작용하여 긍정적인 영향을 미칠 때 계발되는 능력으로 인식되기 때문이다.

목차

Ⅰ 연구개요1
1 연구필요성 및 목적 1
2 연구내용 및 방법 4
3 연구 의의 및 활용방안 6
4 연구 일정 7
Ⅱ 이론적 배경8
1 음악영재교육에서의 부모의 역할 8
2 영재 부모교육에 대한 선행연구 14
3 부모교육유형과 부모교육이론 21
4 부모교육 프로그램 개발을 위한 요구조사의 필요성 24
Ⅲ 부모교육 프로그램 개발을 위한 요구조사 28
1 부모교육 프로그램 개발 방향 탐색을 위한 요구조사 개요 28
2 부모설문 분석 결과 35
3 교사설문 분석 결과 62
4 부모설문과 교사설문 비교 분석 78
5 요인분석 89
Ⅳ 연구결과 93
1 요구분석 결과 93
2 음악영재 부모교육 개발 방향 탐색 95
Ⅴ 제언 103
1 부모에 대한 제언103
2 교사에 대한 제언104
3 정책에 대한 제언105
참고문헌 107
부록 111
1 교사설문지 112
2 부모설문지 117

작가정보

저자(글) 문화체육관광부 한국예술종합학교 한국예술영재교육연구원

문화체육관광부 한국예술종합학교 한국예술영재교육연구원