토의 토론교육의 이해와 실제

신재한 , 김현진 , 윤영식 지음

한국학술정보 2014년 02월 07일 출간 국내도서 : 2013년 01월 14일 출간

작품소개

책소개

『토의 토론교육의 이해와 실제』는 토의 및 토론 학습 문화를 통한 창의인성교육을 이야기한 책이다. 토의ㆍ토론학습의 기초 이론들을 기본으로 구성했으며, 유형을 구분하여 체계적으로 설명했다. 또한 토론수업의 실제 방법을 담았고 관련 수업모형과 활동을 소개한다.

목차

■ 머리말

PART 1 토의·토론학습의 기초
1. 토의·토론학습의 개념
2. 토의·토론학습의 요소
3. 토의·토론학습의 특징
4. 토의·토론학습의 원리
5. 토의·토론학습의 필요성

PART 2 토의·토론학습의 유형
1. 수업 방법의 분류에서 토의·토론수업의 위치
2. 아이디어 개발
3. 쟁점 분석
4. 지식 습득
5. 의사결정

PART 3 토의·토론학습의 방법
1. 토의·토론학습의 준비
2. 토의·토론학습의 과정
3. 토의·토론학습을 위한 기초 기능
4. 토의·토론학습의 평가 방법
5. 토의·토론학습에서의 교사 역할

PART 4 토의·토론 수업모형의 실제
1. 의사결정 토의 수업모형
2. 찬반논쟁학습 토론(Pro-Con) 수업모형
3. 돌아가며 발표하기(Round Robin) 토의 수업모형
4. 배심토론(Panel Discussion) 수업모형
5. 버즈집단토의(Buzz Session) 수업모형
6. 대립토론 수업모형
7. 포스트잇 활용 토론 수업모형

참고문헌

작가정보

저자(글) 신재한

대구교대 국어교육학 학사, 경북대 석,박사(교수이론/교육방법/교수법), 국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 학과장, 한국청소년상담학회 융합상담분과 학회장, 국가공인 브레인트레이너자격검정센터 센터장, 인성교육연구 학술지 편집위원장, 인성교육연구원 부원장, 한국교육개발원 연구위원, 교육부 연구사. 논문으로는 뇌과학적 고찰을 통한 뇌교육 기반 인성교육 방향 탐색, 뇌교육 기반 인성놀이 프로그램이 초등학생의 인성지수에 미치는 효과, 뇌교육 기반 인성계발 통합프로그램이 아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향, 뇌교육 기반 인성교육과정이 청소년의 인성지수에 미치는 영향, 에너지집중력 스톤을 활용한 자석놀이가 초등학생의 집중력과 두뇌활용능력에 미치는 영향, 테니스 운동 경력자와 비경력자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석, 두뇌활용능력의 이론 및 원리 탐색 등이 있으며 학술연구로는 인성교육 평가 모형 및 지표 개발 연구, 2015개정 교육과정 및 교과서 개발 연구, 학교폭력 예방을 위한 학교장 연수프로그램 -개발 연구, 진로캠프 프로그램 개발 연구, 집중력 향상 프로그램 개발 연구 등이 있다. 저서로는 인성교육의 이론과 실제, 뇌기반 자기주도학습의 이론과 실제, 교육 프로그램 개발의 이론과 실제, 창의인성교육을 위한 수업 설계 전략, 융합교육의 이론과 실제, 자유학기제의 이론과 실제, 구조중심 협동학습 전략, 수업컨설팅의 이론과 실제

저자(글) 김현진

저자(글) 윤영식