교육을 위한 메타버스 탐구생활

현직 교사들이 전하는 교육용 메타버스 활용 입문서

조안나 , 조재범 , 배준호 , 이석 , 최동영 지음

지노 2022년 03월 28일 출간 국내도서 : 2022년 03월 04일 출간

작품소개

책소개

시중에 이미 많은 메타버스 관련 책들이 출간되었다. 하지만 메타버스를 교육적 관점에서 풀이하고, 활용하고자 하는 책은 거의 없다. 『교육을 위한 메타버스 탐구생활』은 메타버스를 교육적으로 활용해보고 싶은 초ㆍ중ㆍ고등학교의 교사, 대학교의 교원, 사교육 교원 등 아이들을 가르치는 직업에 종사하는 모든 교육자들을 위한 메타버스 입문서이다. 메타버스의 개념과 정의부터 알기 쉽게 설명하며 제페토, 이프랜드, 모질라허브, 게더타운, 로블록스, 마인크래프트, 코스페이시스 등 교육적으로 활용할 수 있는 국내외 메타버스 플랫폼을 비교 분석하고, 현장에서 바로 적용할 수 있는 핵심 팁까지 알차게 풀어내고 있다. 나아가 저자들은 학생들의 눈높이에서 소통하는 교육의 중요성을 강조하며 교육자들이 메타버스와 디지털 기반 교육을 알아야 하는 까닭과 우리 교육 현장의 나아갈 길에 대해 조곤조곤 이야기하며 함께 생각해볼 화두를 던지고 있다.

목차

프롤로그

제1부. 교사가 왜 메타버스를 알아야 할까?

1장. 메타버스가 대체 뭐길래?
- 메타버스의 개념과 정의
- 메타버스에 대한 경제적 관심: 돈의 흐름에 답이 있다
- 메타버스에 대한 정치·사회적 관심
- 메타버스는 문화예술의 돌파구가 될 수 있을까?

2장. 교육의 새로운 기회
- 해외의 메타버스 교육 사례
- 국내의 메타버스 교육 사례
- 미래를 준비하기 위해 무엇이 필요할까?

제2부. 교육적으로 활용이 가능한 메타버스 플랫폼

3장. 크리에이터를 위한 메타버스: 제페토
- 제페토를 교육적으로 활용할 수 있다고요?
- 제페토 스튜디오
- 아바타 아이템 제작 과정: 디자인부터 심사, 제출, 판매까지
- 실전! 미술교과 아바타 아이템 디자인
- 실전! 제페토 월드에 가상현실 공간 구현하기

4장. 교육공간으로 활용할 수 있는 메타버스: 이프랜드, 모질라 허브
- 강의·컨퍼런스에 특화된 이프랜드
- 3D 아바타를 활용한 가상협업 플랫폼, 모질라 허브
- 실전! 내가 만든 3D 아바타로 메타버스 즐기기
- 모질라 허브로 구현한 메타버스 공간: 수업 산출물 전시장

5장. 원격 화상수업에 지친 교사와 학생을 위한 메타버스: 게더타운, 젭
- 모둠활동이 가능한 이벤트 학급 개설하기
- 게더타운 맵메이커
- 도전! 교과 수업과 연계한 방탈출 게임 만들기
- 오픈소스를 이용한 게더타운 맵 만들기
- 게더타운의 대안, 젭(ZEP) 탐색하기

6장. 직접 만들고 즐기는 메타버스: 로블록스, 마인크래프트
- 로블록스, 아바타 제작부터 판매까지
- 로블록스 스튜디오의 기초
- 실전! 로블록스 입체 지역지도 만들기
- 실전! 로블록스 횡단보도 안전교육
- 마인크래프트 둘러보기
- 실전! 마인크래프트를 활용한 3학년 사회수업
- 실전! 마인크래프트를 활용한 4학년 사회수업

7장. VR로 만나는 메타버스 세상: 코스페이시스
- 코스페이시스 계정과 라이선스 살펴보기
- 코스페이시스 학급 만들기
- 코스페이시스 가상공간 만들기
- 코스페이시스 가상공간 체험하기
- 실전! 코스페이시스로 만드는 생태도시

제3부. 메타버스와 미래교육

8장. 메타버스와 미래교육
- 메타버스 플랫폼 비교 총정리
- 포스트코로나 시대의 교육
- 포스트코로나 시대, 교사의 삶

에필로그

출판사 서평

정은 가입과 아바타 생성부터 차근차근 이미지를 활용해 안내하고 있으며, 가상공간을 활용해 학생들이 즐겁게 참여할 수 있는 다양한 수업 연계용 맵들까지 살펴본다.
좀 더 자유롭고 강력한 가상세계를 이용해보고자 한다면, ‘로블록스’로 가상의 체험관을 만들어 볼 수도 있고, ‘마인크래프트’를 활용해 직접 생존하고 만들어가는 세상을 함께 경험해볼 수도 있다. 그리고 교육적으로 안전하게 활용할 수 있는 ‘코스페이시스’ 앱을 통해서 VR 작품을 스마트폰을 통해서 제작하고, 서로의 작품을 체험할 수 있다. 물론 이 모든 것들을 단순히 소개하는 것을 넘어서 학생들과 함께할 수 있는 예제와 안내 방법, 간단하게 바로 적용할 수 있는 코딩 또한 담고 있다.
마지막으로, 8장에서는 앞장에서 다룬 플랫폼 외에 살펴볼 만한 플랫폼들에 대해 소개하고, 디지털 기반 교육에 관한 담론과 포스트코로나 시대의 교사크리에이터가 함께 염두에 두어야 하는 바를 이야기하며 미래교육에 대한 생각의 화두를 던진다.

“현장에서 아이들과 함께 수업을 하다 보면 늘 부족함을 느끼게 됩니다. 특히 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 미래교육의 핵심역량을 키우기 위해서 교사의 노력이 절실함을 견지하게 됩니다. 메타버스는 에듀테크의 일환으로 학생들이 가상공간에서 서로의 의견을 나누고 협업할 수 있는 좋은 도구이자 수단입니다. 저희 반 아이들이 메타버스 안에서 프로젝트를 실행하는 과정 속에서, 웃음이 끊이지 않는 모습을 발견하게 됩니다. 또한 처음에는 서로 다투고 의견 충돌의 과정이 있었지만, 시행착오를 거치면서 의사소통 능력이 자연스럽게 향상되는 모습에서는 교육적 활용가치 또한 높다는 것을 알게 되었습니다. 아무쪼록 이 책이 현장에서 메타버스를 고민하고 있는 선생님들께 조금이나마 도움이 되었으면 합니다.” - 저자의 말 중에서

작가정보

저자(글) 조안나

충청남도교육청 소속 중등교사, 유튜브 채널 ‘안나쌤의 미술실’ 운영, (사)교사크리에이터협회 이사를 역임하고 있다. 『교육을 위한 메타버스 탐구생활』 외 공저자이다.

저자(글) 조재범

저자(글) 배준호

저자(글) 이석

저자(글) 최동영