토론이 좋아요

당당하게 생각을 나누는 민주시민이 되기 위한 첫걸음

김정순 , 이영근 지음 | 조하나 그림

에듀니티 2020년 06월 02일 출간 국내도서 : 2017년 04월 24일 출간

작품소개

책소개

어린이를 위한 토론 책 『토론이 좋아요』는 토론과 토의가 무엇인지 설명해주는 것을 시작으로, 토론의 원칙, 토론을 하면 ‘듣기, 말하기, 읽기, 쓰기’에 좋은 점 그리고 논제를 설정하고 분석하는 방법을 알려준다. 또한 입안, 4단 논법, 반박, 오류, 질문, 요약, 마지막 초점, 작전시간 등 토론을 구성하는 요소를 하나씩 살펴보고, 토론의 다양한 형식을 소개한다. 이 책을 통해 어린이들이 토론을 쉽고 재미있게 배워서 자신의 생각을 당당하고 자신 있게 표현하며, 다른 사람의 생각도 들을 줄 아는 어린이로 커 가길 기대한다.

목차

여는 글

1장. 토론이란 무엇일까?
[01. 토론] 토론이 뭐예요?
[02. 토의] 토론과 토의는 다른가요?
[03. 토론과 토의] 토론과 토의, 따로 또 같이

2장. 토론을 위한 3가지 원칙
[01. 합리성의 원칙] 같은 기회와 시간을 가져요
[02. 유연성의 원칙] 내 것만 옳은 건 아니에요
[03. 역동성의 원칙] 열심히 참여해요

3장. 토론을 하면 좋은 점
[01. 듣기 Ⅰ] 잘 들을 수 있어요
[02. 듣기 Ⅱ] 듣기에는 4단계가 있어요
[03. 듣기 Ⅲ] 잘 듣는 방법이 있어요
[04. 말하기 Ⅰ] 말을 잘할 수 있어요
[05. 말하기 Ⅱ] 말을 잘하고 싶어요
[06. 말하기 Ⅲ] 어떻게 말하는가도 중요해요
[07. 읽기 Ⅰ] 자료를 읽을 수 있어요
[08. 읽기 Ⅱ] 근거 자료를 찾을 수 있어요
[09. 쓰기] 글을 잘 쓸 수 있어요

4장. 논제 파헤치기
[01. 논제의 종류] 논제가 뭐예요?
[02. 논제 만들기] 논제는 어떻게 만드나요?
[03. 논제의 영역] 논제 가져오기
[04. 논제 분석] 논제를 꼼꼼히 살펴요

5장. 토론을 이루는 요소
[01. 입안] 내 주장이 있어야 해요
[02. 4단 논법] 4단계로 논리를 펴요
[03. 반박] 약한 곳을 찾아 하나씩 허물어요
[04. 오류] 내 주장에 잘못된 것이 없나 살펴요
[05. 질문] 질문하고 답하기
[06. 질문의 좋은 점] 왜 질문을 해야 하나요?
[07. 그 밖의 요소] 요약, 마지막 초점, 작전시간
[08. 판정] 누가 잘했나 승패를 가려요

6장. 토론의 다양한 형식
[01. 형식 Ⅰ] 퍼블릭 포럼 디베이트
[02. 형식 Ⅱ] 링컨-더글러스 토론
[03. 형식 Ⅲ] 의회식 토론
[04. 형식 Ⅳ] 세다(CEDA) 토론
[05. 형식 Ⅴ] 칼포퍼 토론

7장. 토론을 쉽게 하기 위한 방법
[01. 간단한 토론법] 대회 토론이 어려워요
[02. 1:1 토론] 두 사람이 하는 ‘짝 토론’
[03. 2:2 토론] 네 사람이 하는 ‘모둠 토론’
[04. 전체 토론] 많은 사람이 하는 토론
[05. 토론 태도] 토론할 때 갖춰야 할 태도

부록_ 토론 학습지

출판사 서평

나를 분명히 표현하는 능력을 배웠으며 내가 중요시하는 가치관은 무엇인지 깨달았다. 결국 토론은 지금의 ‘나'를 만들었다. 이러한 점에서 앞으로 수없이 경험하고 배워나갈 아이들에게, 신나게 뛰어놀고 자라날 아이들에게 토론은 ‘성적’보다 중요한 ‘나’를 알아가는 과정이 될 것이라고 생각한다. 더욱이 상대방과 이야기하고 이해하며 ‘남’까지 알아가는 것이 바로 토론의 진가가 아닐까 싶다.
[이예찬_상록초등학교 제자, 현재 안산고등학교 2학년]

아이들 사이의 황폐한 대화를 들으며 살아있는 대화가 살아있는 교실을 만들고 사회를 살리
지 않을까 생각하고 있던 때에 이영근 선생님 부부와 교실토론을 만났고 이것이 내 교직생활의 터닝포인트가 되었습니다. 배움, 성장, 나눔을 실천하는 삶을 사는 영근샘과 정순샘의 의지가 교사를 위한 〈따뜻한 교실토론〉에 이어 드디어 어린이들을 위한 토론 책으로 모습을 드러냈습니다. 읽는 내내 아이들에 대한 배려와 사랑이 느껴져 따뜻했습니다. 어린이들은 물론 교사와 부모님도 쉽게 읽고 따라해 볼 수 있는 길잡이가 될 것이라 생각합니다. 토론이 일상이 되는 건강한 사회를 위해 꼭 함께 읽고 싶은 책입니다.
[의정부서초등학교 조호정 선생님_초등토론교육연구회 회원]

두 분의 삶과 교육 현장에서의 체험이 녹아있는 책입니다. 이 책은 어린이 토론뿐만 아니라
친구와 가족과 이웃이 어떻게 관계해야 하는지도 보여주고 있으며 우리아이토론 현장에서 아이들이 특별한 학습 없이도 스스로 책읽기, 학습하기, 토론하기를 즐거워하게 되니 초등학교 학부모들에겐 꼭 한 번 챙겨봐야 할 필독서가 될 것 같습니다. 덧붙여, 토적성산(土積成山)의 교육철학을 실천하는 삶에 존경과 감사를 드립니다.
[황광원_우리아이토론 학부모]

초등토론교육연구회
토론교육이 우리 교육에 필요하다는 믿음으로 ‘토론을 공부하고 실천하며 나누는 초등교사 모임’입니다. 전국의 선생님들이 함께 모여 공부하고, 열심히 실천하며, 아낌없이 나누는 모임, 꿈틀꿈틀 살아 있는 공부 모임입니다.
카페 http://cafe.daum.net/debateedu

작가정보

저자(글) 김정순

저자 : 김정순
저자 김정순은 ‘마을과 함께 살아가는 교사’로 혁신학교인 둔대초등학교에서 다사랑반 아이들과 행복하게 살고 있습니다. 교사를 위한 학급운영 누리집 ‘초등참사랑’을 운영해 오며 빛깔 있는 다사랑 반 학급운영을 만들고 있습니다. 2011년부터 ‘초등토론교육연구회 군포토론모임’ 대표로 지
역 선생님들과 함께 ‘따뜻한 교실토론’을 실천하고 있습니다. 일요일마다 아들 희문, 딸 수민이 친구들과 함께 ‘우리아이토론’을 하며 ‘토론으로 커가는 아이’가 되길 바랍니다.

저자 : 이영근
저자 이영근은 군포양정초등학교에서 참사랑땀 반 아이들을 가르치며, ‘아이들이 사랑하고 아이들을 사랑하는 교사’가 되고 싶습니다. 2011년부터 ‘초등토론교육연구회’를 꾸려, 초등 교사들과 함께 ‘따뜻한 토론교육’과 ‘와글와글 학급자치’를 실천해 나누고 있습니다. 2012년에는 경기도교육청에서 주는 ‘참사랑 스승상’을 받았습니다. 쓴 책으로 〈초등학급운영 어떻게 할까?〉, 〈초등 따뜻한 교실토론〉, 〈와글와글 토론교실〉이 있고, 어린이 일기 모음 〈놀고 싶다〉, 〈비교는 싫어〉 들을 엮었습니다.

그림 : 조하나
그린이 조하나는 충북 새터초등학교 교사, 참샘스쿨 2기로 교과서 〈안전한 생활〉 삽화 작업에 참여했습니다.

저자(글) 이영근

그림/만화 조하나