아동을 위한 해결중심 심리운동 가족상담

이국향 지음

북랩 2022년 07월 11일 출간 종이책 : 2022년 06월 10일 출간

작품소개

책소개

사랑과 관심이 상담으로 이어질 때,
우리 아이는 더 높이 더 크게 성장한다!

교사 출신의 상담 전문가가 알려주는
학교기반 해결중심 심리운동 가족상담 방법!

아동의 학습 태도와 능력을 비롯해 성격, 적응력, 정서 상태 같은 개인적 특성과 장단점이 발현되는 곳은 어디일까? 바로 학교다. 초등학교는 아동이 주 20~30시간 이상을 머무는 생활공간이자 앞서 언급한 사항들이 드러나는 곳이다. 그런데 요즈음 초등학교에서 어려움을 겪는 아동의 비율이 점차 증가하고 있으며, 이런 아동에게는 학습 태도와 능력 등 모든 요소에서 일명 ‘부적응’이라는 타이틀이 붙는다. 부적응 아동이 겪는 다양한 어려움, 과연 무엇이 문제이며, 어떻게 해결해야 할지 절대 간과해서는 안 될 사항이다.

이 책은 아동 지원에 적합한 해결중심 심리운동 가족상담 방법을 소개한다.Ⅰ장은 가족상담에 대한 부분으로, 가족상담의 이해를 돕기 위한 부분과 이 모델의 접근법인 해결중심 가족상담에 대해 살펴본다. Ⅱ장은 심리운동 관련 부분으로, 심리운동의 정의와 심리운동의 주요 이론 및 심리운동의 내용이 어떻게 구성되어 있는지 간단하게 알아본다. Ⅲ장은 해결중심 심리운동 가족상담 모델에 관한 부분으로, 해결중심 심리운동 가족상담의 목표는 무엇인지부터 상담 과정과 상담 기술을 확인하고 이 모델에서의 상담자 역할에 대해 알아본다. Ⅳ장은 학교를 기반으로 해결중심 심리운동 가족상담 모델을 실제로 적용해보는 부분이다. 학교에서 해결중심 심리운동 가족상담을 시행하게 될 경우 어떤 과정을 통해 이루어질 수 있는지 단계적으로 설명한다. 학교에서 혹은 가정에서 아동을 돕기 위해 노력하는 이들에게 이 책이 유용하게 쓰이기를 바란다.

목차

머리말

1. 가족상담

01 가족상담의 이해
1) 가족상담의 정의
2) 가족상담의 발달

02 해결중심가족상담
1) 해결중심 가족상담의 정의
2) 해결중심상담의 가정
3) 해결중심상담의 주요 원리
4) 해결중심상담의 개입 기법
5) 해결중심 가족상담의 구조
6) 해결지향적 질문
7) 아동을 위한 해결중심상담

2. 심리운동

01 심리운동의 정의

02 심리운동의 이론
1) 심리운동연습처치 이론
2) 능력지향이론
3) 이해이론
4) 시스템이론

03 심리운동의 내용
1) 신체경험
2) 물질경험
3) 사회경험

04 아동과 심리운동

05 아동 관련 심리운동 연구


3. 해결중심 심리운동가족상담 모델

01 해결중심 심리운동가족상담의 목표

02 해결중심 심리운동가족상담 모델에서의 상담 과정
1) 사전준비 및 관계 형성 단계
2) 상담목표 설정 단계
3) 해결책 탐색 및 실행 단계
4) 종결 단계

03 해결중심 심리운동가족상담 모델의 상담기법

04 해결중심 심리운동가족상담사의 역할

4. 해결중심 심리운동가족상담 모델의 적용

01 학교기반 해결중심 심리운동가족상담의 실제
1) 지원 아동 결정
2) 아동 지원을 위한 교사 협력체계 구축
3) 사전 면담 및 관계 형성을 통한 내담자 파악과 협력관계 구축
4) 상담목표 설정
5) 해결책 탐색 및 실행: E-A-R-S 절차 따르기
6) 지원단 협의
7) 내담자의 변화 기록 및 정리
(1) 내담자의 변화 관찰 및 기록
(2) 내담자의 변화 정리
8) 아동의 변화 공유하기 및 변화 공고히 하기

02 해결중심 심리운동가족상담 모델 적용의 효과
1) 연구의 개요
2) 연구의 결과
(1) 참여 아동의 변화
(2) 참여 부모의 변화
(3) 심리운동 활용의 효과
가. 아동에 대한 심리운동 활용의 효과
나. 부모에 대한 심리운동 활용의 효과
다. 아동 및 부모에 대한 심리운동 활용의 효과
라. 교사에 대한 심리운동 활용의 효과
(4) 상담 모델 개발에 관한 함의

03 해결중심 심리운동가족상담 모델 학교 적용에서 고려할 점

부록

참고문헌

작가정보

저자(글) 이국향

저자 : 이국향
㈜온 데이지상담센터 대표, 심리운동학 박사, 해결중심 전문상담사, 해결중심가족상담 전문가, 해결중심 심리운동 가족상담 전문가, 해결중심 학교상담 컨설턴트, 단기가족치료 전문가, 긍정심리강점 전문가, 심리운동사, PREP(부부관계향상프로그램) 지도자.

학교 부적응 아동의 문제 해결을 돕기 위한 심리운동 가족상담 모델을 개발했다. 국내에서 유일하게 영·유아 및 아동의 문제 행동 해결을 돕기 위해, 가족상담에 움직임을 통합한 해결중심 심리운동 가족상담을 대상 맞춤형으로 운영한다.
약 26년간 초등학교 선생님으로서 살다가 2013년 8월 퇴직했다. 대구교육대학교에서 교육학사, 고려대학교 교육대학원에서 상담심리 전공 석사학위를 받았다. 성공회대학교에서 가족복지를 전공한 후 박사과정을 수료했으며, 우석대학교에서 심리운동학 박사학위를 취득했다. 현재 주식회사 온 데이지상담센터를 운영하고 있으며, 일반적인 상담과 가족상담 이외에 학교를 중심으로 한 여러 활동, 교사의 상담 역량 증진을 위한 상담 컨설테이션, 상담 훈련, 상담 연수 등을 실시하고 있다. 또한 아동을 돕기 위해 아동에게 적합한, 학교를 기반으로 한 가족상담을 기획하고 운영하며, 여행을 기반으로 하는 프로그램을 통해 다양한 대상을 만난다.
퇴직 이후, 교사로 재직했던 기간과 거의 비슷한 시간 동안 상담가로서 공부하고 훈련을 계속해 왔으며, 교직에 있는 동안 상담사로서 훈련한 내용을 학급에서 실천하고 적용했다. 학교 안에서 학생, 학부모, 교사들을 대상으로 상담하고 교육하고 컨설팅했다. 상담실이 없던 학교에 상담실을 만들어 운영하기도 했다. 이외에도 푸른나무재단의 여성위원, 솔루션지원단사례판정위원 및 상담위원으로 활동했다. 지금도 서울남부교육청 소속 꿈세움 WEE CENTER에서 부모 교육 및 가족상담 활동을 하고 있다.