왜 지금 품격인가

선진7개국에진입했지만개인은여전히불행한대한민국에대한이유있는제안

유경자 지음

북랩 2018년 04월 03일 출간 국내도서 : 2018년 02월 16일 출간

작품소개

책소개

전 세계에서 7번째로 30-50클럽에 진입하게 된 대한민국
외형은 선진국 반열에 올라섰음에도 우리들 삶은 왜 갈수록 힘든 것일까.

정신적 가치를 배제하고 오로지 속도와 결과만을 추구해 온 대한민국에 던지는 한 시니어 교수의 ‘품격’이라는 화두

높은 경제 순위에도 불구하고 늘 하위권에 머무는 대한민국의 행복지수. 화려한 빌딩 사이, 분주한 군중들 속 행복하지 않은 사람들. 사는 게 사는 게 아니라는 한탄은 이제 가난한 사람들만의 이야기가 아니다. 우리 모두는 경제적 풍요와 별개로 중요한 어떤 것을 놓친 채 살아가고 있는 것은 아닐까. 그렇기에 이 책은 잘 먹고 잘 사는 것이 아닌 사람이 사람답게 사는 법에 대해 말하고자 한다. 이 책이 던지는 품격이라는 화두는 그런 의미에서 필요한 필수 덕목이다. 일본의 무사도 정신이나 유럽의 기사도 정신, 한국의 선비 정신을 생각하면 이해가 쉬울 것이다.
저자는 이 책에서 사람과 교육, 나라의 품격을 말하고 있다. 첫째 사람은 인격을 갖춰야 하고, 둘째 교육은 경쟁이 아닌 배려를 가르쳐야 하며, 셋째 나라는 더불어 사는 사회를 지향해야 한다. 다소 평이한 이야기처럼 들릴 수 있지만 기본적인 정신적 가치를 외면한 채 살아 온 현대의 우리 삶은 더 이상 행복을 찾을 수 없게 되었다. 이것만으로도 스스로 품격과 가치를 지키는 것이 사치스런 일이 아니라는 것은 명백하지 않은가. 이 책을 통해 사회 전반에 걸쳐 대한민국이 좀 더 품격 있는 나라로, 행복하고 성숙한 나라로 나아가기 위해 다양한 시각으로 고민하고 현실적인 해결방안을 제시해 보고자 한다.

목차

프롤로그 … 5

PART 1 품격 있는 사람이란
이 시대에 대학교수로 살아간다는 것 … 12
공자는 어떤 대접을 받아야 할까? … 20
품격 있는 부모란 … 26
과학자의 양심이란 … 34
100세 시대, 우리에게 축복이기만 할까? … 39
품격 있는 사람이란 … 49

PART 2 품격 있는 교육이란
동경대 학생은 바보가 되었나? … 58
공부가 의무이면 놀이는 권리다 … 65
대학 없는 세상, 생각해 보셨나요? … 71
알파고 쇼크, 새로운 교육이 필요하다 … 80
김영란법이 불편하다? … 93
교수 임용과 흙수저 … 99
대학 교육의 품격이란 … 103
조화로운 공동체를 위해 무엇을 가르칠 것인가? … 119
백년지대계로써의 교육철학은 … 133

PART 3 품격 있는 나라란
행복한 대한민국 … 142
언어가 병든 사회 … 151
한국 정치의 민낯 … 156
우리들의 부끄러운 자화상 … 163
노벨 과학상, 수상으로 가는 길은? … 171
오바마의 히로시마 연설 … 183
왜 우리 공직자들은 ‘아니오(No)’라고
외치지 못하는가? … 191
좋은 나라는 그냥 만들어지지 않는다 … 196

에필로그 … 206

책 속으로

사람다움, 즉 인성에도 격이 있어서 인격이라 한다. 인격이 높은 ‘고품격’인 사람은 매사에 교양과 품위가 몸에 배어 꽃이 향기를 내뿜듯 품격의 향이 주변인을 매료시킨다.
(49쪽)

세계 각지에서 일어나고 있는 기괴한 폭력 사건들을 지켜보면서, 대학 교육의 변화의 방향을 고민하게 된다. 인류의 보편 윤리와 가치에 대한 성찰이 결여된 현 대학의 취업우선주의의 모습은 과연 언제까지 깃발처럼 나부껴야 할까.
(110쪽)

따라서 정권이 바뀌지 않아도 상부의 지시가 불합리하고 불법적이라고 판단되어 정책의 추진을 거부하는 공무원을 제도적으로 보호해 줄 수 있는 강력한 법적 장치를 마련해야 한다. 그래야만 공무원들도 납득할 수 없는 사안이나 불공정한 개입·지시에 단호하게 거부하고 소신 있게 정책을 추진해 나갈 수 있을 것이다.
(195쪽)

작가정보

저자(글) 유경자

저자 유경자는 교육학을 전공했다. 경기도 용인에서 태어나 용인초등학교를 졸업, 서울에서 일본어교육을 공부한 후 일본 동경교육대학을 전신으로 하는 츠쿠바대학에서 교육학 박사 학위를 취득했다. 전공에 관한 다수의 저서, 논문 등을 집필했다. 상명대학교 어문대학 어문학연구소 소장을 거쳐 동 대학교 어문대학 학장을 역임했다. 현재 상명대학교 글로벌인문학부대학에서 언어교육, 교육학 등을 가르치고 있다.
지금까지의 삶이 개인으로서 내가 어떻게 살 것인가를 고민하는 과정이었다면 정년퇴직 후 인생의 마지막 장(Last Chapter)은 고향 용인에서 그동안의 경험을 바탕으로 우리가 어떻게 살 것인가를 함께 이야기하는 모습으로 채워가는 것을 꿈꾸고 있다.