한 권을 읽어도 정약용처럼

초등 인문고전 읽기

이재풍 지음

북포스 2018년 06월 18일 출간 국내도서 : 2017년 10월 31일 출간

작품소개

책소개

정약용처럼 읽기!

『한 권을 읽어도 정약용처럼』은 대학자 정약용의 인문고전 독서교육법을 소개한 책이다. 경기도 광주도평초등학교 교사인 저자는 정약용의 독서 교육법에서 21세기 초등 교육의 본질을 발견하고 이를 실행에 옮긴다. 읽었지만 내용을 제대로 기억하지 못하는 사람들에게 '정약용처럼' 읽으라고 조언한다. 일반적 독서법은 보통 ‘읽기’ 단계나 고작해야 ‘독후감’ 단계에서 끝나지만 저자는 그 이상 나아가야지만 진정한 독서라고 말한다.

1단계 넓게 두로 읽기. 2단계 세밀하게 질문하기. 3단계 신중하게 생각하기. 4단계 뚜렷하게 판별하기. 5단계 성실히 실천하기. 각 단계를 인지하고 저자는 아이들에게 독서법을 지도한다. 1~2학년에는 책과 진해지도록 이끌고, 3학년 아이들에게는 구체적인 질문을 던지도록 만든다. 4학년에게는 창의적은 생각, 5학년에게는 비판적인 생각을, 6학년에게는 자기주도 학습을 지도했다.

목차

서문 | 정약용에게 길을 묻다
들어가며 | 일권오행, 한 권의 인문고전 독서를 완성시키는 다섯 가지 활동

1장 초등, 고전 독서가 답이다
- 박학, 넓게 두루 읽기

학습된 무기력에서 벗어나는 길
인생의 단단한 초석, 인문고전 독서
천재들의 생각그물 던지기
책은 또 다른 스승이다
책 읽는 아이를 보면 마음이 설렌다

2장 질문이 생각을 넓힌다
- 심문, 깊게 질문하기

질문을 던지면 공부가 열린다
그들은 어떤 질문을 던졌을까?
질문의 수준을 한 단계 높이는 방법
궁금하면 메모하라
비판적 질문이 변화의 시작이다
생각의 확장, 꼬리 질문 만들기

3장 의식적인 독서가 창의력의 바탕이다
- 신사, 창의적으로 생각하기

책을 읽기만 한다고 독서가 아니다
창의력을 높이는 이미지 사고법
창의적 사고를 가능케 하는 메타인지
3가지 창의적 사고기법
창의적 사고기법의 왕, 트리즈

4장 생각에 깊이와 감동 더하기
- 명변, 비판적 주장과 설득력

열린 마인드, 비판적 사고의 시작
논리적으로 주장 펼치기, 대립토론
논리를 넘어 마음을 움직이는 글쓰기

5장 바뀌지 않으면 왜 읽는가?
- 독행, 삶에 적용하기

최상의 공부비법 ① 자기주도 학습
최상의 공부비법 ② 리더십
최상의 공부비법 ③ 사랑과 나눔

나오며 | 이제 첫 걸음이다

부록
1. 정약용의 오학론 교사 학습용 도서 목록
2. 정약용 오학론에서 시작된 우리 초등학교 1~6학년 학습 내용의 샘플
3. 오학론 고전 독서 교육 및 진로 계획

참고문헌

출판사 서평

안하는 일권오행의 독서 교육법이 동화책에서 독서가 끝나고 학원으로 향하는 아이들에게 인생이 바뀌는 진짜 배움의 길을 활짝 열어줄 것이다.

작가정보

저자(글) 이재풍

저자 : 이재풍
저자 이재풍은 17년차 공립학교 교사로, 경기도 광주도평초등학교에 재직 중이다. 창의적 인재, 자발적 문제 해결자, 사회적 리더라는 목표에 걸맞은 초등 교육에 관심이 높다. 2012년부터 인문고전을 탐독하다가 정약용의 <오학론>을 읽고 새로운 교육 방법에 대한 영감을 얻었다. 교육 이론뿐 아니라 사고력과 창의력을 증진할 수 있는 다양한 툴을 접목하는 등 다년간 준비 끝에 2016년부터 학교장의 허락을 얻어 초등 전 학년에 ‘정약용처럼 읽기’ 독서 교육을 실시하기에 이른다. 보다 체계적인 교육과 독서법의 보급을 위해 협동학습 연구회와 교사사이버직무연수에서 활동하며 집단지성을 통한 독서 교육법의 개선과 개발에 힘을 쏟고 있다.
‘정약용처럼 읽기’는 함께 읽기(모둠 읽기)와 슬로리딩(한 권의 책을 천천히 깊게 읽는 방법)이라는 두 가지 큰 틀에서 접근된다. 가정에서 진행할 때는 슬로리딩 중심의 커리큘럼이 가능하며, 교실이나 독서 팀이 있는 경우에는 함께 읽고 토론하기로 확대하면 독서 효과가 배가된다.
ACT 아세아연합신학대학교 교육대학원 교육과정 석사이며, 6 Week School Placement Program at Christ Church Grammar 과정을 수료했다. 영재교육 기본ㆍ심화 연수 이수하고 이후 4년에 걸쳐 영재를 지도한 경험이 있다. Tesol 자격증(Murdoch University), 디베이트지도사 3급 자격증(한국디베이트연구원)을 취득했다. 교실수업을 창의적으로 개선한 공로로 2009년, 2012년, 2013년에 걸쳐 경기도 교육청으로부터 1~3등급 교사로 선정되었다.