교육과 사회학 (Éducation et sociologie)

사회는 교실에서 시작된다 Society Begins in the Classroom

에밀 뒤르켐(Émile Durkheim) 지음

작가와 2025년 12월 09일 출간

작품소개

책소개

교육과 사회학은 학교를 작은 사회로 바라보며, 아이가 시민으로 성장하는 과정을 사회학의 언어로 해부한다. 뒤르켐은 교육을 지식 전달이 아니라 공동체의 규범과 도덕을 내면화하는 사회화로 정의하고, 교사의 권위와 의례, 규칙 학습이 연대를 형성하는 핵심 메커니즘임을 논증한다. 또한 가정과 국가, 종교와 학교의 관계, 자유와 규율의 균형, 평가와 사회적 낙인의 문제를 함께 다루며 오늘의 교실과 교육정책을 읽는 기본 문법을 제시한다. 교육을 통해 사회가 무엇을 재생산하고 무엇을 새롭게 만들 수 있는지, 교사와 학부모, 정책 담당자 모두에게 실천적 통찰을 제공하는 고전이다.

목차

교육과 사회학의 구성
뒤르켐의 교육사회학적 관점
교육과학의 사회학적 토대와 교육학의 역할
뒤르켐의 도덕 교육과 지적 교육 구상
뒤르켐 교육학의 범위와 방법
교육의 본질과 사회적 역할
교육의 사회적 기초와 권위
교육과 교육학의 본질과 방법
교육학과 교육자의 성찰
교육의 사회학적 성격
교육의 사회적 기능과 심리학의 역할
사회학적 관점과 프랑스 중등교육의 과제

인물정보

저자(글) 에밀 뒤르켐(Émile Durkheim)

에밀 뒤르켐(Émile Durkheim, 1858~1917)은 프랑스 사회학의 제도적 창립자로, 보르도와 소르본에서 강의하며 사회학을 독립 학문으로 세웠다. 그는 ‘사회적 사실’ 개념을 통해 개인을 넘어서는 규범·의례·도덕의 힘을 분석했고, 분업론과 자살론을 통해 근대사회의 연대, 규범 붕괴(아노미), 도덕 통합의 문제를 체계화했다. 뒤르켐에게 교육은 단순한 지식 전달이 아니라 시민적 덕과 공동의 이상을 내면화시키는 사회화의 핵심 장치다. 실증적 방법과 규범적 성찰을 결합한 그의 사상은 오늘날 교육사회학, 정책 논의, 교실의 일상까지 여전히 깊은 통찰을 제공한다.