창의적인 지식재산 캡스톤디자인

김영아 , 김태훈 , 박길환 , 허내금 , 박선민 , 정다운 , 박상현 , 윤병선 , 박성준 지음

충남대학교출판문화원 2025년 10월 20일 출간 국내도서 : 2024년 12월 30일 출간

작품소개

책소개

창의적인 지식재산 캡스톤디자인은 학생들이 실질적인 문제를 발굴하고, 창의적인 해결책을 찾으며, 이를 실행에 옮기는 과정에서 성장할 수 있는 기회를 제공합니다. 이 책은 캡스톤디자인 수업을 진행하는 교수 뿐만 아니라 캡스톤디자인 주제를 제시하거나 멘토로 활동을 해 본 크리에이터, 기획자, 영상 전문가, 지역 전문가, 기업인, 학생창업가, 변리사가 함께 저술하여, 학생들이 실제 수업 현장에서 바로 적용할 수 있는 실질적이고 유용한 정보를 제공하도록 구성되었습니다.
이 책에서는 캡스톤디자인을 처음으로 강의하는 교수자에게 도움을 주고, 학생들에게는 최고의 과제 결과물을 만들기 위해 과제수행에 필요한 것들을 포함하였습니다. 교재의 전반부에서는 캡스톤디자인의 정의, 국내외 현황, 팀 구성 등 운영 방법, 수업 사례 등이 포함되어 있습니다. 중반부와 후반부에는 아이디어를 발굴하고 확산할 수 있도록 디자인씽킹, 트리즈, 이해 당사자 등에 대한 설문, 결과물에 대한 홍보 방법, 경진대회 참가 및 발표 방법, 영상 촬영 방법, 특허 정보 검색과 분석, 지식재산권 창출 및 보호에 대한 실질적인 정보를 제공하여 학생들이 캡스톤디자인 수업을 통해 대학생활의 최고 활동이 될 수 있도록 돕고자 하였습니다.

목차

Chapter 01 캡스톤디자인 개요, 유형, 운영 및 창출 … 11
I. 지식재산 캡스톤디자인 개요 … 11
II. 캡스톤디자인 정의 … 14
III. 캡스톤디자인 유형 … 20
IV. 운영 방식 및 지원 체계 … 24

Chapter 02 캡스톤디자인 국내외 교육 현황, 필요성, 팀구성, 과제 수행 사례 … 29
I. 캡스톤디자인 국내외 교육 현황 … 29
II. 캡스톤디자인 팀 구성 … 61
III. 캡스톤디자인 과제 수행 사례(인문·사회/공학 분야) … 72
IV. 캡스톤디자인 과제 수행 사례(농산업/융합 분야) … 102

Chapter 03 캡스톤디자인 계획서, 주제선정, 보고서 작성 … 137
I. 캡스톤디자인 계획서 작성 … 137
II. 캡스톤디자인 물품구매 신청 … 158
III. 캡스톤디자인 과제 결과보고서 작성 … 169
IV. 캡스톤디자인 주제 선정 … 184

Chapter 04 문제인식과 창의적사고 … 199
I. 문제인식과 문제정의 … 199
II. 창의적 사고 … 202
III. TRIZ 개요 및 핵심개념 … 210
IV. 기술적 모순 및 40가지 발명원리 … 219

Chapter 05 창의적 문제 해결법 디자인씽킹 … 229
I. 디자인씽킹 정의와 프로세스 이해 … 229
II. 디자인씽킹 사례 … 246
III. 디자인씽킹 마인드 셋 … 258

Chapter 06 특허 정보 검색 및 분석 … 263
I. 특허 정보 검색 및 분석 1 … 263
II. 특허 정보 검색 및 분석 2 … 273
III. 특허 정보 검색 및 분석 3 … 282
IV. 특허 정보 검색 및 분석 4 … 288
V. 지식재산 권리 창출 및 보호 … 296

Chapter 07 설문 방법, 홍보 기획 … 309
I. 이해당사자 설문 및 인터뷰 1 … 309
II. 이해당사자 설문 및 인터뷰 2 … 321
III. 홍보 방안 및 제작 방법 : 하고 싶은 말과 해야 하는 말을 구분하는 스킬 … 330

Chapter 08 사회 문제해결 방법 및 특허 관련 대회 … 341
I. 사회 문제해결 방법과 동향 … 341
II. 캠퍼스 특허 유니버시아드 대회 … 352
III. 지식재산능력시험(IPAT) … 358

Chapter 09 동영상 기획 및 제작 … 363
I. 영상 제작 개요 … 363
II. 영상 기획 및 시나리오 작성 … 374
III. 스마트폰 영상 촬영법 … 381
IV. 스마트폰 영상 편집 … 391

Chapter 10 발표 자료 제작을 위한 파워포인트 활용 및 발표 방법 … 401
I. 발표 자료 제작 1 … 401
II. 발표 자료 제작 2, 3 … 408
III. 발표 자료 제작 4 … 422

Chapter 11 지식재산권을 준비하기 위한 양식 … 429
I. 명세서 … 429
II. 특허출원서 … 437
III. 디자인등록서 … 446
IV. 발명신고서 … 448
V. 공익변리를 통한 특허출원 양식(확인서) … 452

책 속으로

캡스톤디자인은 주어진 전공 이론과 이를 입증해 보는 주입식 교육으로부터 실제 문제 중심의 학습방식 및 팀 협동 해결방식으로 교육 패러다임을 전환해 가는 디딤돌이 되기 위한 프로그램이다.(p.16)

캡스톤디자인 과제는 학문적 지식을 실제 문제에 적용하여 해결책을 제시하는 중요한 학습 경험이다. (p.72)

특허 정보는 신기술 동향을 예측하기 위한 목적으로 활용될 수 있다. 분야별 신기술 예측에서의 활용, 각종 기술 분야의 정책 수립 시의 활용이 그 예시라고 할 수 있다.(p.264)

새로운 기획, 홍보를 선보이려면 꾸준한 공부가 수반된다. 새로운 감각과 새로운 현상, 그리고 변화된 환경을 적용하기 위해서는 홍보 타깃의 조직 특성을 이해하는 것이 무엇보다 중요하다. (p.330)

라이터는 두 손을 못 쓰는 사람을 위해, 구부러지는 빨대는 앉기 어려운 사람을 위해 개발되었다. 누군가의 약점이야말로 이 사회를 살리는 기회가 될 수 있다.(p.341)

인물정보

저자(글) 김영아

·충남대학교 지식재산융합학과 교수(현)
·고용노동부 국가기술 자격 세부직무분야 전문위원(현)
·대전YWCA 이사(현)
·대전시 지식재산위원회 위원(전)
·농촌진흥청 국립원예특작과학원 연구원(전)

저자(글) 김태훈

·충남대학교 전기·전자·통신공학교육과 교수(현)
·충남대학교 교육혁신센터장(전)
·충남대학교 발명교사교육센터장(전)
·한국교육과정평가원 교과용도서 검정심의회 위원(전)

저자(글) 박길환

·피앤케이국제특허법률사무소 대표 변리사(현)
·충남대학교 지식재산전문인력양성사업단 겸임교수(현)
·특허심판원 국선대리인(현)
·대주국제특허법률사무소 기계팀 변리사(전)
·주식회사 한국화낙 개발팀 연구원(전)

저자(글) 허내금

·충남대학교 지식재산융합학과 팀장(현)
·국제트리즈협회 TRIZ Level1,2 (현)
·한국GPT협회 회원(현)
·충남대학교 공과대학 연구원(전)

저자(글) 박선민

·한국리빙랩코디네이터협회 회장(현)
·대전리빙랩네트워크 공동운영위원장(현)
·세상을디자인하는사람들(협) 이사장(현)

저자(글) 정다운

·영상제작전문기업 제이픽처스 대표(현)
·대전광역시 홍보매체 운영위원회 위원(전)
·대전시청자미디어센터 주강사(전)

저자(글) 박상현

·문원미디어 대표(현)
·에이엠더블유 대표(현)
·(주)충청헤럴드 이사(현)
·대전세종충남인쇄정보산업협동조합 이사(현)

저자(글) 윤병선

·서울대학교 시흥캠퍼스본부 창업산학팀장(현)
·(주)굿메이커 대표이사(전)
·충남대학교 창업지원단 팀장(전)

저자(글) 박성준

·LG에너지솔루션 특허팀(현)
·프롭테크 스타트업 방슐랭 대표(전)
·2022 캠퍼스 특허 유니버시아드 대통령상 수상

작가의 말

“논리적 사고는 당신을 A에서 B로 데려다주지만, 상상력은 당신을 어디든 데려갈 수 있다.”
- 알베르트 아인슈타인(Albert Einstein)

창의적인 지식재산 캡스톤디자인은 학생들이 실질적인 문제를 발굴하고, 창의적인 해결책을 찾으며, 이를 실행에 옮기는 과정에서 성장할 기회를 제공합니다. 이 책은 캡스톤디자인 수업을 진행하는 교수뿐만 아니라 캡스톤디자인 주제를 제시하거나 멘토로 활동을 해 본 크리에이터, 기획자, 영상 전문가, 지역 전문가, 기업인, 학생 창업가, 변리사가 함께 저술하여, 학생과 교수가 실제 수업 현장에서 바로 적용할 수 있는 실질적이고 유용한 정보를 제공하도록 구성되었습니다.
캡스톤디자인 수업을 통해 학생들은 팀워크와 소통의 중요성을 배우며, 갈등을 조정하고 협력하는 방법을 익힐 수 있습니다. 또한, 이 과정에서 지식재산 개념과 중요성을 체험할 수 있으며, 학생들은 자신의 창의적 아이디어를 법적으로 보호하고, 이를 통해 경제적 가치를 창출하는 방법을 배우게 됩니다. 예를 들어, 한 팀은 ‘친환경 공정을 이용한 솔잎 일회용 친환경 베개커버 제작’을 발명하여 가정에서 만이 아니라 비행기, 버스, 기차에서 위생적으로 사용할 수 있는 것을 특허 출원 및 등록하였습니다. 또한 기업으로의 기술이전이 이루어져 기업과 사회에 도움을 주고 있습니다.
이 책에서는 캡스톤디자인을 처음으로 강의하는 교수자에게 도움을 주고, 학생들에게는 최고의 과제 결과물을 만들기 위해 과제 수행에 필요한 것들을 포함하였습니다. 교재의 전반부에서는 캡스톤디자인 정의, 국내외 현황, 팀 구성 등 운영 방법, 수업 사례 등이 포함되어 있습니다. 중반부와 후반부에는 아이디어를 발굴하고 확산할 수 있도록 디자인씽킹, 트리즈, 이해 당사자 등에 대한 설문, 결과물에 대한 홍보 방법, 경진 대회 참가 및 발표 방법, 영상 촬영 방법, 특허 정보 검색과 분석, 지식재산권 창출 및 보호에 대한 실질적인 정보를 제공하여 학생들이 캡스톤디자인 수업을 통해 대학 생활의 최고 활동이 될 수 있도록 돕고자 하였습니다.

“아이디어는 실천될 때 비로소 가치가 있다.”
- 스티브 잡스(Steve Jobs)

「창의적인 지식재산 캡스톤디자인」이 캡스톤디자인에 관심 두고 참여하는 분들에게 지식과 영감을 제공하여, 혁신적인 아이디어를 현실로 만들어가는 여정에 도움이 되기를 바랍니다. 이 책을 통해 모든 독자가 자신의 가능성을 발견하고, 그 가능성을 현실로 만드는 데 필요한 도구를 찾기를 기대해 봅니다.
2012년부터 시작된 캡스톤디자인과의 만남이 현재까지 이어져 오지만, 교재를 개발하여 활용하지 못하는 것에 마음이 무거웠습니다. 하지만 이제라도 여러 분야 전문가들이 합심하여 숙제를 끝낸 것 같아 감회가 새롭습니다.
캡스톤디자인 교과를 통해 다양한 전공의 학생들과 소통하고 협력하며 융합할 수 있는 여건을 만들어 주고, 정책과 시대의 변화에 발맞추어 사회문제, 리빙랩, 글로벌 캡스톤디자인 등을 빠르게 신설하게 해준 충남대학교에 감사드립니다. 책이 나오기까지 도움을 준 충남대학교 지식재산전문인력양성사업단, 지식재산융합학과, LINC3.0사업단 등의 단장, 교수, 직원분들과 수업에 참여했던 학생들에게도 감사드립니다.
미흡한 원고를 좋은 책으로 만나게끔 정리를 잘해준 충남대학교출판문화원 편집장 및 편집부원들께도 감사드립니다.

저자 대표 김영아