선생님의 학교 생활이 술술 풀렸으면 좋겠습니다 : 신규교사의 멘탈 관리부터 학급경영·상담·실무까지

신규교사의 멘탈 관리부터 학급경영·상담·실무까지

김주창 저자, 김현선 저자, 이은혜 저자, 이충효 저자 지음

우리학교 2025년 10월 20일 출간 국내도서 : 2023년 02월 27일 출간

작품소개

책소개

힘겨운 임용 준비 시절을 거쳐 막 교단에 내딛는 모든 신규교사에게 첫 학기, 첫 날은 마침내 오고야 만다. 수업은 대체 어떻게 준비하고, 학급경영은 어떻게 해야 할까? 학부모들과는 무슨 이야기를 나누고 동료 선생님들과는 어떻게 지내야 할까? 모르는 것투성이에다, 심지어 자신이 무얼 모르는지조차 몰라 힘겨워하는 신규교사들을 위해 〈신규교사 함께서기〉 멘토링방을 운영해온 네 명의 교사가 발 벗고 나섰다. 교대에서도 가르쳐주지 않는 ‘진짜’ 교직 적응 지침서를 펴낸 것이다. 〈신규교사 함께서기〉 멘토링방에서 이루어진 숱한 토론과 고민, 수많은 사례와 상담에서 끌어낸 귀중한 자료들을 한 권의 책에 담았다. ‘교사의 철학’에서부터 ‘학급경영’, ‘학생·학부모 상담’, 그리고 ‘교직실무’에 이르기까지 다양한 경험과 전문성을 지닌 교사들이 함께 집단지성을 발휘하여 이 책을 집필하였다.
혼자 부딪힐 때보다 다양한 경험과 비법을 갖춘 경력 교사들과 함께 고민을 나눌 때 현명한 해결책과 더불어 앞으로 나아갈 힘을 얻을 수 있다. 이 책은 학교에서 힘든 시간을 보내고 있는 신규·저경력 교사들이 막막할 때마다 수시로 펼쳐볼 수 있는 책, 찾아가서 배움을 청하고 상의할 수 있는 옆 반 선생님 같은 책이 될 것이다.

목차

프롤로그 : 따뜻하고 친절한 신규교사 멘토링을 시작하며 4

1부 수많은 바람에도 흔들리지 않는 교직 생활의 뿌리/ 교사의 철학

1장 교사 철학의 틀을 세우는 준비 17
교사상의 부재가 불러온 문제 19
교사상 정립을 위한 교사 유형 이론 22

2장 학생과 학부모, 교실에 대한 심도 있는 이해 28
교사상을 다듬기 위한 공부 28
감정코칭의 아이·학부모 유형 31
교실 이해도를 넓히는 교실 페이즈 0~4단계 36

3장 학생 이해도를 높이는 바탕 이론 41
학생과 함께 교사가 크는 성장형 마인드셋 42
학생 이해를 돕는 삼위일체뇌 이론과 욕구 5단계설 47
아이들을 꽃피우는 자기결정성 이론 55

2부 교사의 원칙과 개성이 이루는 학급이란 소우주/ 학급경영

1장 학급경영을 위한 기본기 71
학급경영이야말로 교사의 핵심적 활동 72
필수 1 : 흔들리지 않는 교사의 판단 갖추기 75
필수 2 : 재미와 의미를 담은 나만의 교육철학 갖추기 78
필수 3 : 냉정과 열정 사이, 적당한 균형 잡기 80
필수 4 : 서두르지 않기, 학급경영은 1년간의 긴 마라톤 82

2장 2월부터 미리 시작하는 신학기 준비 87
필수 1 : 교실 구석구석 살펴보기 87
필수 2 : 교사용 컴퓨터와 주변기기 환경 점검하기 91
필수 3 : 학생을 반기는 교실 분위기 만들기 95

3장 의미를 담아 함께 자라는 교실의 한해살이 98
생활지도 : 다름을 이해하는 우리 반 99
특색활동 : 하나가 되어가는 우리 반 117
종업식과 졸업식 : 헤어짐 준비하기

3부 학급 생활의 햇살과 토양 / 학생·학부모 상담

1장 수업만큼 중요한 학생·학부모 상담 139
좋은 상담에 이르기까지의 우여곡절 140
학생의 자립과 성장을 위한 소통, 바로 상담 143
학생·학부모 상담, 부담에서 성장으로 145
학생의 장점에서부터 이야기 풀어가기 147

2장 학생 상담 : 생활지도의 또 다른 이름 151
학급 전체 지도 152
학생 상담을 위한 준비 작업 158
학생 개별 상담 160

3장 학부모 상담 : 학생의 성장을 위한 동맹 173
학부모 상담 주간 운영하는 방법 174
상담 이후 피드백하기 181

4장 잘못된 상담의 다양한 실제 사례 184
1학년 학생 다툼에서 시작된 학부모 전체 상담 사례 184
학부모가 학교로 쫓아와서 교사를 협박한 사례 187
성격 강한 학생과 잘못된 줄다리기를 한 사례 191
과연 교사는 어떻게 행동하고 말해야 했을까? 194

4부 교사의 시간에 날개를 달고, 교직 생활의 풍파를 막는 힘/ 교직실무
1장 이것만은 알아둬야 할 교직 상식 199
공문서, 아는 만큼 보인다 201
공문서에 대해 질의사항이 생길 때 208
인사를 알아야 내 권리를 찾는다! : 휴가와 휴직 210
인사를 알아야 내 권리를 찾는다! : 겸직, 외부강의 및 징계 220
인사를 알아야 내 권리를 찾는다! : 기타 인사 사항 227
(국외자율연수, 41조 연수, 출장, 초과근무, 대학원 과정)

2장 학교의 업무와 용어 이해하는 법 234
학교 업무분장표 살펴보기 235
학교 행정용어와 회계용어 살펴보기 238

에필로그 : 서로에게 손을 내미는 교사의 ‘함께서기’를 위하여 243
부록 : 이런 문제를 마주한다면 어떻게 해결할까요?
참고문헌

인물정보

저자(글) 김주창 저자, 김현선 저자, 이은혜 저자, 이충효 저자

경기 미곡초등학교호기심이 많아 항상 새로운 일을 벌이며, 시골 학생들과 좌충우돌 흥미진진하게 생활하는 도시 교사다. 2013년 ‘올해의 과학교사상’(과학·수학교육 부문)을 수상했고, 2015 개정교육과정 초등수학 교과서(국정·검정) 집필진으로 활동했다. 지은 책으로는 『기하 왕국의 규칙에 담긴 비밀』, 『매쓰 왕자와 지구의 비밀』 등이 있다./전남 대동향교초등학교‘교육의 전문가는 교사다’라는 신념을 현실화하기 위해 분야를 막론하고 공부 중이다. 특히 언어 공부를 좋아해 영어, 중국어, 일본어, 한국 수어를 배우며 다양한 문화권과 교실을 잇는 작업을 즐긴다. 신규 시절의 힘든 기억 때문에 저경력 교사들을 지원하는 오픈톡 멘토링 〈신규교사 함께서기〉를 조직해, 벌써 5년째 ‘느을’이란 필명으로 활동하고 있다./전남 오룡초등학교세상의 모든 것을 좋아하는 영원한 소녀로, 보드 게임, 사물놀이, 합창, 뮤지컬, 그림책, 경제교육 등 좋아하는 것들이 가득한 교실을 사랑한다. 신규교사들을 돕고 싶다는 마음으로 〈신규교사 함께서기〉에 동참한 지 어느덧 3년 차에 이르렀다. 학생, 교사,학부모가 함께 성장하며 더 행복한 삶으로 나아가는 교육을 꿈꾸며 연구하고 있다./전남 광영초등학교‘다름을 알고 함께 자라는 우리, 다알자!’라는 학급 브랜드를 가지고 학생들과 일곱 번째 만남을 하고 있다. ‘기록을 통해 함께 성장하는 반’을 목표로 항상 카메라를 들고 학생들의 활동 모습을 관찰하고 사진과 영상으로 추억을 담는 것을 교직의 소소한 즐거움으로 삼으며 가르치고 있다.