학교 예산 편성·집행 사례를 통해 본 학교 민주주의 실태

서정진 지음

유페이퍼 2025년 09월 25일 출간

작품소개

책소개

경기도 소재 공립 일반고등학교에서 25년째 학생을 가르치는 교사입니다.
학교 현장에서 학생을 가르치며 보람을 느낄 때도 많지만, 교사의 본업이 아닌 행정업무와 비민주적 학교 운영 행태의 근무 환경 속에서 사기와 의욕이 꺾이는 경우가 많은 것 같아 안타깝습니다. 시대 변화에 걸맞지 않는 학교 행정 체계와 과도하게 집중된 학교 관리자 권한으로 인한 폐해가 교사 전문성과 교육력에 부정적 영향을 미치고 있습니다.
현재와 미래의 통찰을 통해 더 철저한 학교 민주주의를 정착시키는 새로운 희망과 지혜로운 개혁이 시작되기를 희망합니다.
현장 교사의 관점에서 학교 운영 제도 개혁의 바라는 점을 공유하고자 합니다.

목차

저자 소개 및 들어가는 말
목차
vol.1 현장 교사의 적극적 행동, 비민주적인 학교 운영을 개선하다!
vol.2 포기를 모르는 관리자의 독단·아집, 두 번째 적극적인 행동으로 맞서다!
vol.3 관리자의 독단·아집으로 점철된 인사 보복, 민주주의 회복을 위한 세 번째 적극적인 행동!
vol.4 더 철저한 학교 민주주의 실현! 제도 개혁으로!

인물정보

저자(글) 서정진

현재 경기도 소재 일반계 고등학교에서 학생을 가르치는 교사.
2000년부터 25년째 고등학생을 가르치고 있다.
교사가 학생을 가르치는 교육 활동에 전념할 수 있는 교육 환경이 되어야 교사도 행복해지고 학생도 행복해지며, 교육의 질도 담보될 수 있다는 믿음으로 교원업무정상화, 학교의 민주적 운영 등의 교육 정책에 깊은 관심을 갖고 학교 현장에서 실천하며 학생 교육 활동과 노동조합 활동을 하고 있다.
경기도교육청의 교육 정책 관련 TF 활동, 지침 및 매뉴얼 편집 위원, 정책 연구 등에 수 년 간 참여했다.
전국교직원노동조합 수원중등지회 집행부, 경기지부 정책기획국장과 정책실장, 용인지회 집행부 및 지회장 등의 역할을 맡아 노동조합 활동을 20년째 해오고 있다.