청소년을 위한 교양 교육공학
2025년 09월 16일 출간
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- ISBN 9791142940378
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작품소개
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교육공학의 이론적 토대는 크게 세 가지 학습이론에 뿌리를 둔다. 파블로프와 스키너로 대표되는 행동주의는 관찰 가능한 행동 변화에 초점을 맞춰 프로그램 학습과 개별화 교수체제를 발전시켰다. 인지주의는 인간의 정보처리 과정을 탐구하여 기억 구조를 활용한 교수설계 전략과 인지부하 이론을 제시했고, 피아제와 비고츠키의 구성주의는 학습자가 능동적으로 지식을 구성한다는 관점에서 협력학습과 상황학습을 강조했다. 이러한 이론들은 체계적 교수설계의 기초가 되어 ADDIE 모델, 가네의 9가지 교수사태, 켈러의 ARCS 동기설계 모델, 블룸의 교육목표 분류학으로 발전했다.
교육 기술의 발전은 교실 수업의 모습을 근본적으로 바꾸어 놓았다. 20세기 초 영화와 라디오를 활용한 시청각 교육에서 시작된 교육미디어는 컴퓨터의 등장과 함께 개인교수형, 시뮬레이션형, 게임형 프로그램으로 다양화되었다. 인터넷의 보급은 웹 기반 학습과 이러닝 시스템을 탄생시켰고, 스마트폰과 태블릿은 언제 어디서나 학습할 수 있는 모바일 학습 환경을 만들었다. 최근에는 가상현실과 증강현실 기술이 몰입형 학습경험을 제공하고, 인공지능은 학습자 개인의 특성에 맞는 적응형 학습시스템을 구현하고 있다. 게임의 재미 요소를 교육에 접목한 게이미피케이션과 소셜 미디어를 활용한 협력학습도 새로운 교육 방법으로 주목받고 있다.
현재 교육공학이 직면한 과제들은 기술 발전과 함께 더욱 복잡해지고 있다. 코로나19 팬데믹으로 급속히 확산된 원격교육은 교육의 접근성을 높였지만 디지털 격차와 교육 불평등 문제를 동시에 드러냈다. 학습 데이터 수집과 개인정보 보호, 인공지능 시스템의 편향성과 공정성, 교육기술 의존도 증가와 인간적 교육의 균형 등 윤리적 딜레마들이 새롭게 등장했다. 4차 산업혁명 시대를 맞아 블록체인, 사물인터넷, 5G 등 신기술의 교육 활용 가능성이 논의되고 있으며, 평생학습 사회에서 개인 맞춤형 학습 생태계 구축이 중요한 과제로 대두되고 있다. 이 책은 이러한 현재와 미래의 이슈들을 균형 잡힌 시각으로 다루며 교육공학자의 역할 변화와 전문성 개발 방향을 제시한다.
2. 행동주의 학습이론과 교육기술
3. 인지주의 학습이론과 정보처리
4. 구성주의와 사회문화적 학습이론
5. 체계적 교수설계의 기초 원리
6. ADDIE 모델과 교수설계 과정
7. 가네의 9가지 교수사태 이론
8. 켈러의 ARCS 동기설계 모델
9. 블룸의 교육목표 분류학과 평가
10. 교육미디어의 이론과 특성
11. 시청각 교육과 멀티미디어 학습
12. 컴퓨터 기반 학습과 CAI
13. 웹 기반 학습과 이러닝 시스템
14. 모바일 학습과 유비쿼터스 교육
15. 가상현실과 증강현실 교육응용
16. 인공지능과 적응형 학습시스템
17. 게임 기반 학습과 게이미피케이션
18. 협력학습과 소셜러닝 환경
19. 개별화 학습과 맞춤형 교육
20. 교육평가와 학습분석학
21. 원격교육과 온라인 수업 설계
22. 교육공학 연구방법론과 접근법
23. 교육공학의 윤리적 이슈와 과제
24. 교육공학의 미래 전망과 새로운 패러다임
작가정보
저자(글) 루미너리북스 교육출판 에디팅 팀
루미너리북스 교육 출판 에디팅 팀은 전문 교육 콘텐츠 기획자와 편집자들로 구성되어, 학생들의 눈높이에 맞춘 양질의 교육 도서를 제작하는 데 전념하고 있다. 각 분야별 전문가들과의 긴밀한 협업을 통해 정확하고 이해하기 쉬운 교육 콘텐츠를 개발하며, 특히 고등학생을 위한 대학 과목 선행학습 시리즈와 같은 혁신적인 교육 도서를 기획하고 있다.
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