조선족 무형문화유산의 보호와 전승 연구
2025년 05월 02일 출간
국내도서 : 2023년 10월 06일 출간
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- 파일 정보 PDF (6.04MB) | 190 쪽
- ISBN 9791173960291
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작품소개
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本书通过文献研究和田野调查的研究方法,纵向梳理朝鲜族非物质文化遗产的发展历程与脉络,探讨朝鲜族非物质文化遗产的特征及其文化内涵,横向聚焦改革开放以来朝鲜族非物质文化遗产的保护与整理工作及其经验,探讨城镇化、现代化进程中,朝鲜族非物质文化遗产的保护与传承所面临的困境和存在的问题,进而提出保护与传承朝鲜族非物质文化遗产的建议和对策,旨在为朝鲜族非物质文化遗产的可持续发展提供思路,也试图对其他少数民族地区非物质文化保护与传承提供可供借鉴的经验与模式。
第一章 朝鲜族非物质文化遗产研究概论
第一节 研究目的与意义
一、研究目的
二、研究意义
第二节 相关研究动态
一、国外非物质文化遗产的研究概述
(一) 日本
(二) 韩国
(三) 欧美国家
二、中国非物质文化遗产的研究概述
(一) 少数民族非物质文化遗产传承与保护的现状、问题、对策研究
(二) 音乐舞蹈类非物质文化遗产研究
(三) 中国朝鲜族非物质文化遗产研究
第三节 研究方法及田野点
一、研究方法
(一) 文献研究法
(二) 深度访谈法
(三) 参与观察法
二、田野点介绍
第二章 朝鲜族非物质文化遗产主要内容及发展
一、早期朝鲜族文化遗产的主要内涵
(一) 语言文字和文学作品
(二) 音乐舞蹈类朝鲜族文化遗产
(三) 传统技艺
(四) 传统礼俗
二、现阶段朝鲜族非物质文化遗产项目内容
(一) 国家级朝鲜族非遗
(二) 省级朝鲜族非遗
三、新中国成立后朝鲜族文化遗产保护与发展
(一) 建国十七年朝鲜族文化遗产的保护与发展
(二) 非物质文化遗产概念的提出
(三) 朝鲜族非物质文化遗产保护工作的开展
第三章 朝鲜族非物质文化遗产的特征及价值
一、朝鲜族非物质文化遗产的特征
(一) 农耕文化特征
(二) 聚落共同体文化特征
(三) 双重性(二重)文化特征
(四) 热情豪放的民族性格
二、朝鲜族非物质文化遗产的多元价值
(一) 历史价值
(二) 艺术价值
(三) 经济价值
(四) 社会价值
第四章 改革开放后朝鲜族非物质文化遗产保护与传承现状
一、政府主导下的非遗保护与传承
(一) 政府层面的重视与专门团体的成立
(二) 朝鲜族非物质文化遗产的法律保护
二、社会层面的参与和开发
(一) 高校的学术支撑
(二) 社会职能部门的参与
(三) 社会资本的参与
三、非遗保护中的传承人与区域民众的参与
(一) 传承人的辐射作用
(二) 广大民众的参与
第五章 城镇化背景下朝鲜族非物质文化遗产面临的困境
一、非遗保护的相关法律法规尚不健全
(一) 抽象的法律法规: 非遗保护的相关立法跟不上时代发展
(二) 权利主体与主体权利不明
二、农村非遗生存土壤的缺失
(一) 朝鲜族农民的跨国流动与离土离乡
(二) 缺乏非物质文化遗产继承人
三、“重申轻保”: 政府扶持不力、管理失当
(一) 认识不到位
(二) 文化保护和传承的参与主体较单一
(三) 资金来源单一、专项经费不“专项”
四、水土不服: 商业化的非遗开发
(一) 非遗传承主体被边缘化
(二) 过度商业化和去语境化
第六章 新时代朝鲜族非物质文化遗产保护与传承理路
一、创新法律保护模式, 强化立法保护的成效
(一) 加强法律建设的针对性, 细化法规条例
(二) 完善对传承人权利义务的相关法律规定
(三) 树立自觉保护非遗的法律意识和观念
二、构建非物质文化遗产多元共治模式
(一) 强化政府的主导作用
(二) 完善市场规则机制
(三) 积极引导社会参与
(四) 唤起传承主体的文化自觉与担当
三、立足文化生态视野, 促进区域性整体保护
(一) 注重文化生态, 提高整体保护意识
(二) 促进区域性整体保护, 让非遗扎根沃土
(三) 坚持以人为本, 活态传承
结论
작가정보
朴京花
女,现就职于延边大学艺术学院教授。毕业于延边大学人文社会科学学院民族学专业,博士研究生学历,硕士生导师。主要研究方向为民族音乐学。
出版≪民族的历史文化与记忆≫等1部专著和3部合著,在国内外学术期刊和学术会议上发表20多篇论文, 其中代表性论文有≪“生活化”: 朝鲜族非遗保护与可持续发展路径研究≫、≪民族与国民: 朝鲜族跨国流动与民族整体性研究≫、≪高校民族艺术人才培养模式构建研究≫、≪社会学视域下对金镇音乐活动的考察≫、≪中国朝鲜族传统音乐的普及与创作活动≫、≪中国延边朝鲜族成立五十年来女性作曲家创作实态分析≫、≪西方浪漫时期的艺术歌曲≫并获得“吉林省高等教育科研成果论文类一等奖”。
先后承担和完成≪西方音乐史中的女性音乐创作研究≫、≪跨国人口流动视域下朝鲜族非物质文化遗产保护与传承路径研究≫、≪朝鲜族非物质文化遗产研究≫等国家民委民族研究项目等多项科研、教研项目。
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