백지에 그리는 국가인재생태계 2035

민경찬 , 양승함 , 박재완 , 장원섭 , 박남기 , 최병욱 , 김성열 , 배상훈 , 홍정민 , 이근면 지음

초아출판사 2025년 02월 28일 출간 국내도서 : 2024년 04월 01일 출간

작품소개

책소개

우리 사회가 건강하게 발전하려면, 지도자들은 자질, 역량, 리더십 등이 ‘준비된 사람’이어야 한다. 이러한 요소들은 어려서부터 생애 단계를 거치며 형성된다. 그리고 이들의 생산성은 역량 뿐만 아니라 가치관, 공감력, 태도 등의 덕목에서 나온다.

이 책은 대한민국의 미래를 조망하며, 국가 발전과 국민의 삶에 큰 영향을 끼치는 정치, 공직, 산업, 교육, 국방, 5개 분야의 핵심인재들이 생애 단계를 거치며 어떻게 건강하게 키워질 수 있는지에 대해 논한다.

먼저 미래의 관점에서 5개 분야별로 바람직한 인재상을 세우고, 어려서부터의 성장 과정, 이를 이루어갈 수 있는 환경을 제시한다. 그리고 이어서 핵심인재들을 양성하는 과정에 유·초·중·고, 대학, 군, 사회라는 단계에서는 어떻게 이를 뒷받침해야 할 것인지에 대해 논의한다. 학생들은 어려서부터 자신이 학습하고 있는 지식, 역량, 가치, 태도, 체험과 훈련 등이 미래에 어떤 도움이 되는지를 알게 될 것이다.

미래 사회의 국가 경쟁력은 ‘국가 인재 역량의 총화(GTP)’로 결정짓게 된다. 본서에서는 2035년 대비, 5대 핵심인재의 역량과 생산성을 키우기 위한 20대 정책제언과 38개 실행과제를 제안한다.

대한민국이 G3 국가로 큰 꿈을 키우며, 국가 인재 생태계의 혁신으로 국민 개개인의 생산성을 끌어 올려, 세계를 선도하며 도약하기 위한 길이다.

목차

프롤로그 국가 핵심인재는 어떻게 만들어져야 하는가?

정책제언 국가 5대 핵심인재 양성을 위한 20대 정책제언

제1부 국가 5대 핵심인재는 어떻게 만들어져야 하는가?
제1장 자유민주시민을 위한 정치교육과 정치리더십의 형성
제2장 대한민국의 미래를 위해 공무원은 어떻게 만들어져야 하나?
제3장 대한민국의 미래를 위한 산업 인재 육성: 한국형 신장인론(新匠人論))
제4장 교육자는 어떻게 만들어져야 하는가?
제5장 국방 인재 양성 방향과 과제
토론문 1 함재봉 (한국학술연구원 원장)
토론문 2 김정일 (전 인사혁신처 인재정보기획관)
토론문 3 곽노성 (연세대학교 글로벌인재대학 객원교수)
토론문 4 김형만 ((사)아이야 대표이사))
토론문 5 서원석 (전 한국행정연구원 부원장)
토론문 6 변기용 (고려대학교 고등교육정책연구소 소장)
토론문 7 노명화 (국방대학교 국방관리학부 교수)

제2부 국가 5대 핵심인재는 생애 단계에서 어떻게 형성되어야 하는가?
제1장 인재 양성의 기초단계, 초·중등교육의 개선
제2장 한국 대학이 길러야 할 인재와 교육의 모습
제3장 국가 인재생태계 조성을 위한 군의 역할과 과제
제4장 국가 핵심인재의 체계적 양성에 평생교육 단계는 어떻게 뒷받침 할 것인가?
토론문 1 천세영 (충남대학교 명예교수)
토론문 2 오대영 (가천대학교 사회과학대학 학장)
토론문 3 안종태 (강원대학교 경영학과 명예교수)
토론문 4 정제영 (이화여자대학교 교육학과 교수)
토론문 5 이호건 ((사)에듀테크학회 회장)
토론문 6 노정란 (명지대학교 미래융합경영학과 교수)
토론문 7 김택동 (국가인재경영연구원 사무총장)

제3부 세대 간의 대화 - 미래 핵심인재 만드는 길
정치 인재
공직 인재
산업 인재
교육 인재
국방 인재

에필로그 대한민국의 미래, ‘국가인재생태계’에 달렸다

작가정보

저자(글) 민경찬

(국가인재경영연구원 이사장)
연세대에서 학사와 석사, 캐나다 Carleton대에서 박사학위를 받았다. 연세대 대학원장, 대한수학회 회장, 국제퍼지시스템협회(IFSA) 집행이사 및 부회장, 교육과학기술부 정책자문위원장, 국무총리 소속 인사혁신추진위원회 민간위원장, 국가과학기술자문회의 과학기술기반분과 의장 등을 역임하였다. 현재 연세대 명예교수, 국가인재경영연구원 이사장, 과실연 명예대표, 기초과학연구원(IBS) 과학자문위원장, 태재학원 감사를 맡고 있다. 주요저서로는 <10년 후 한국사회>(공저), <대전환의 시대 국가인재경영(2021)>(공저), <미래의 인재 대학의 미래(2023)>(공저)가 있다. 주요 관심분야는 국가 생태계 관점에서의 인재양성, 고등교육 혁신과 미래형 교육∙과학기술 정책이다.

저자(글) 양승함

(연세대학교 정치외교학과 명예교수)
연세대학교 정치외교학과를 졸업하고 동 대학원 정치학과 석사학위 취득 후 미국 워싱톤대학교(시애틀) 국제학대학원에서 국제학 석사학위를, 동 대학교 대학원 정치학과에서 정치학 박사학위를 수여 받았다. 연세대학교 정치외교학과 교수로 봉직했으며, 학과장, 사회과학대학장, 행정대학원장, 신문방송편집인, 리더십센터 소장, 국가관리연구원장 등을 역임했다. 한국정치학회장을 역임했고, 현재는 동 학회 고문, 한국국제정치학회 명예이사다. 통일부 정책자문위원장, 중앙선거관리위원회 자문위원 등을 역임했고, KBS와 YTN 객원해설위원 등의 활동을 했다. 주요 연구로는 Political Change in Korea, 『한국의 국가관리와 대통령 리더십의 비전과 모델』 전6권, “정치리더십과 평화,” 『인간과 평화』 등 다수의 편저서와 논문이 있다.

저자(글) 박재완

(한반도선진화재단 이사장)
서울대 경제학사, 하버드대 정책학 석사와 박사 학위를 취득하였다. 23회 행정고시 합격 후 국가안전보장회의, 감사원, 재무부, 대통령 비서실 등에서 근무하였다. 17대 국회의원(비례), 대통령 정무수석비서관과 국정기획수석비서관, 고용노동부장관, 기획재정부장관, 삼성전자 이사회 의장 등을 역임하였다. 현재 성균관대 행정학과 명예교수이며, 학교법인 성균관대학 이사장, 경제교육단체협의회 회장, 한반도선진화재단 이사장 등을 맡고 있다. 주요 저서로는 대통령의 성공 조건, Building Good Governance가 있다. 주요 관심 분야는 국정 개혁, 성장 잠재력 확충과 공민 의식 함양이다.

저자(글) 장원섭

(연세대학교 교육학부 교수)
연세대학교 교육학과에서 학사과정을 마치고 동 대학원에서 교육학 석사학위를, University of lowa에서 교육학 박사학위를 취득하였다. 이후 1997년부터 2001년까지 한국직업능력개발원 책임연구원으로 일하였고, 2001년부터 연세대학교 교수로 재직하고 있다. 한국산업교육학회장, 한국성인교육학회장, 연세대학교 신문방송편집인, 교육대학원장 등을 역임하였고, 현재 CJ나눔재단 이사를 맡고 있다. 주요 저서로는 <일의 교육학>(2006), <장인의 탄생>(2015), <일터학습: 함께 배우기>(2015), <인적자원개발: 이론과 실천>(3판, 2021)>, <교육과 일의 세계>(2021), <마스터리티>(2023) 등이 있다. 연구 관심 분야는 교육과 일, 인적자원개발, 장인성(匠人性) 등이다

저자(글) 박남기

(광주교육대학교 교수)
서울대학교 국어교육과, 동 대학원 석사를 거쳐 미국 피츠버그대학에서 박사학위를 취득하였다. 광주교육대학교 총장, 한국교육행정학회장, 대한교육법학회장, 한국교원교육학회장 등을 역임하였다. 현재 교육부 디지털교육혁신분과위원장, 전남민관산학협력교육위원회 위원장을 맡고 있다. 주요 저서로는 교육전쟁론(2003), 최고의 교수법(2017), 실력의 배신(2018) 등 10여권이 있다. 주요 관심 분야는 교육행정 및 교원정책, 미래교육, 교수법 등이다.

저자(글) 최병욱

(상명대학교 국가안보학과 교수)
육군사관학교를 졸업하고 미국 해군대학원(NPGS)에서 경영학 석사학위를, 서울대학교에서 교육학 박사학위를 받았다. 대령으로 전역한 후 2014년부터 상명대학교 국가안보학과 교수, 안보통일연구소장으로 재직하고 있다. 부총리 사회정책자문위원, 국방부 국방개혁자문위원, 병무청 정책자문위원, 국회 국방재정정책자문위원 등을 역임하였고 2019년에는 국방부로 자리를 옮겨 국방부장관 정책보좌관 직책을 수행하였다. 국방개혁과 혁신, 국방인력 및 인사, 국방교육훈련, 군 인적자원개발 등 주요 관심분야를 중심으로 국방부, 병무청을 비롯한 여러 정부 부처에서 정책자문 등의 역할을 하며 안보와 국방 분야에서 왕성한 활동을 하고 있다.

저자(글) 김성열

(경남대학교 명예석좌교수)
서울대학교 교육학과를 졸업하고, 같은 대학에서 문학석사와 교육학박사를 받았다. 1985년부터 36년 남짓 경남대학교 교육학과에서 교수로 근무하면서 교무연구처장, 사범대학장, 대외부총장을 지냈다. 그동안 한국지방교육학회장, 한국교원교육학회 회장, 한국교육행정학회장, 한국교육학회장을 역임하였다. 정부와 공공기관에서도 다양한 활동을 하였다. 교육부 시․도교육청평가위원, 정책자문위원, 자체평가위원장, 대학구조개혁위원, 한국교육과정평가원장, 한국대학교육협의회 대학평가인증위원회 위원, 한국장학재단 비상임 이사로 일하였다. 현재는 경남대 명예석좌교수와 국가평생교육진흥원 이사장으로 있다. 주로 교육정책, 교육민주화 운동, 좋은 학교 만들기, 대학개혁 등에 관심을 가지고 연구하고 가르치고 있다.

저자(글) 배상훈

(성균관대학교 교무처장)
서울대 윤리교육과를 졸업하고, 펜실베니아주립대에서 교육정책과 인적자원개발 전공으로 석사와 박사 학위를 받았다. 1993년 제36회 행정고시에 합격해 교육부와 대통령실 교육비서관실에서 교육정책을 수립하고 집행하는 일을 했다. 2010년 성균관대 교육학과 교수로 옮겼고, 대학교육혁신센터장, 학생처장, 국내 최초로 설립된 학생성공센터의 센터장을 역임하였다. 현재 교무처장과 디지털교육혁신원장을 맡아 대학의 변화와 혁신을 선도하고 있다. 교육부 지원 교육과미래연구소를 운영하며 정부의 인재 양성 정책을 자문하고 있다. 저서로는 대학의 미래, 대입 제도를 비롯한 정책 분석, 잘 가르치는 대학의 특징 등에 관한 책이 있다. 교육 정책을 분석하고 비평하며, 대학 혁신을 연구하고 이를 실천하는 일에 매진하고 있다.

저자(글) 홍정민

(휴넷 L&D 연구소 소장)
대원외고와 서울대학교 사범대를 졸업했다. LG그룹, 웅진패스원 등에서 25년간 기업교육 업무를 해 왔으며 현재는 휴넷 L&D 연구소 소장으로 재임중이다. 기업교육, 에듀테크, 디지털 교육 분야에서 컨설팅, 저술, 자문, 강연 활동을 활발히 하고 있으며 디지털 학습 분야 최고의 전문가로 인정받고 있다. 주요 저서로는 <에듀테크> <어떻게 기술이 최고의 인재를 만드는가> <에듀테크의 미래> <워크플로우러닝> <교육혁명 2030> 등이 있다.

저자(글) 이근면

(국가인재경영연구원 자문위원장)
성균관대를 졸업하고, 아주대 석사학위, 강원대 ∙ 창원대 명예경영학 박사학위를 받았다. 삼성코닝, 삼성종합기술원, 삼성SDS 설립 시 초기 멤버로 근무, 삼성전자 인사 임원을 지내고 삼성광통신 대표를 역임했다. 인사 관련 전문가로서 초대인사혁신처장을 지냈다. 청년미래네트워크 운영위원장, 한국장학재단 경영 고문 등을 지내며 미래청년세대에 관심이 높다. 현재 연금연구회 고문, 일자리연대 고문 등의 NGO 활동과 사람들연구소 이사장, 여성가족부 정책자문위원회 위원장 등을 맡고 있다. 아주대, 강원대에서 교수로 지냈고 현재 성균관대 학부대학 특임교수로 있다. 주요 저서로는 <대한민국에 인사는 없다>, <하룻밤에 끝내는 면접의 키포인트 55> 등이 있다