후배시민론(25-1학기 워크북포함)

이현숙 , 김원겸 지음

한국방송통신대학교출판문화원 2025년 03월 01일 출간 국내도서 : 2025년 01월 25일 출간

작품소개

책소개

한국 사회에서 아동·청소년은 주체가 아닌 돌봄의 대상, 현재가 아닌 미래의 주역으로 인식되고 있는 상황에서 이 교재는 ‘후배시민’인
아동·청소년의 삶과 행복을 조명하고 이를 성찰하고자 한다.
더 나아가 후배시민이 시민적 권리와 주체의식을 갖고 더불어 함께 행복한 공동체를 모색하기 위한 사회복지 실천의 길을 찾고자 한다.
이를 위해 다음과 같은 목표를 설정했다.



-아동·청소년의 시민적 권리를 이해한다.

-아동·청소년과 관련된 이론과 실천 방법을 탐구하고 습득한다.

-아동·청소년이 사회참여를 어떻게 해야 하는지 이해한다.

-아동·청소년의 교육과 사회복지적 실천에 필요한 역량을 강화한다.



이러한 목표를 이루기 위해 이 책에서는 ‘후배시민의 관점’, ‘후배시민과 함께하는 세상 읽기’, ‘후배시민과 함께하는 세상 만들기’ 등으로 내용을 구성했다.

〈후배시민론〉은 후배시민을 어떻게 인식하고, 이들과 함께 세상을 읽고, 만들 것인가를 고민하는 학문이다.
이러한 고민을 담은 이 책을 통해 후배시민에 대한 개념과 인식을 확장시키고, 후배시민과 함께 각자의 위치에서 의미 있는 변화를 이끌어 낼 수 있길 바란다.
또한 이 교재가 사회복지 실천 현장에서 후배시민이 주체적인 시민으로 성장하는 데 중요한 실천의 안내서가 될 것으로 기대한다.

목차

제1장 후배시민의 정의

제2장 후배시민과 능력주의 사회

제3장 후배시민과 시민교육

제4장 후배시민과 슬로 리딩 방법론

제5장 슬로 리딩 정의편 1

제6장 슬로 리딩 정의편 2

제7장 슬로 리딩 인권편 1

제8장 슬로 리딩 인권편 2

제9장 슬로 리딩 기후편 1

제10장 슬로 리딩 기후편 2

제11장 후배시민과 민주주의의 학교

제12장 후배시민과 노동인권 교육

제13장 후배시민과 정치참여

제14장 후배시민과 인문학 운동

제15장 후배시민과 교육복지

작가정보

저자(글) 이현숙

영국 University of Edinburgh(사회복지정책학 박사)

현재: 한국방송통신대학교 사회복지학과 교수

저서: 『나눔의 예술』, 『사회복지와 인권』, 『사회복지와 문화다양성』, 『사회복지정치학』 등

저자(글) 김원겸

건신대학원 대안교육학과 박사 과정 중

현재: 인천도담초등학교 교사

저서: 『슬로리딩, 교육과정을 품다』, 『민주주의자들의 교실』, 『연민 대신 권리를 나누기로 했다』, 『시민과 사회정의-중학교 인정교과서』 등