신약통독
2025년 03월 20일 출간
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- 파일 정보 PDF (3.96MB) | 309 쪽
- ISBN 9791193755402
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작품소개
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머리말 11
Ⅰ. 신약성서란 무엇인가? 13
Ⅱ. 신약성서 형성 과정17
1. 신약성서의 기록과 정경화의 요인들 18 / 2. 문헌들의 종류 20 / 3. 정경화 과정 20 4. 정경의 기준 22
Ⅲ. 복음서 및 사도행전 23
1. 복음의 의미 24 / 2. 복음서 문제 24
마태복음 31
1. 신학적 특징 31 / 2. 문학적 특징 32 / 3. 마태복음의 구조 33 / 4. 저자 34 / 5. 기록 시기 34 / 6. 기록 목적 35 / 문제 풀이 37 /
마가복음 45
1. 신학적 특징 45 / 2. 문학적 특징 46 / 3. 저자 47 / 4. 기록 시기 48
5. 기록 목적 48 / 문제 풀이 50
누가복음 55
1. 신학적 특징 55 / 2. 문학적 특징 56 / 3. 저자 57 / 4. 기록 시기 57
5. 기록 목적 57 / 6. 누가복음 특수 자료 59 / 문제 풀이 61
요한복음 68
1. 요한복음과 공관복음의 공통점과 차이점 68 / 2. 요한복음과 공관복음의 관계(자료 문제) 69 / 3. 요한복음의 사상적 배경 69 / 4. 신학적 특징 71 / 5. 저자 72 6. 기록 시기 72 / 7. 기록 목적 72 / 문제 풀이 74
사도행전 81
1. 신학적 특징 81 / 2. 문학적 특징 82 / 3. 저자 85 / 4. 기록 시기 85
5. 기록 목적 85 / 문제 풀이 86
Ⅳ. 바울서신 92
1. 사도행전의 바울과 바울서신의 바울 93 / 2. 서신을 기록하게 된 동기 93 / 3. 형식 94 / 4. 기록 방법 94 / 5. 진정성(Authenticity) 문제 94
로마서 95
1. 기록 목적 95 / 2. 주제 97 / 3. 구성 98 / 4. 진정성과 통일성 98 / 5. 기록 장소 와 시기 100 / 6. 주요 내용 100 / 7. 로마서의 중요성 101 / 문제 풀이 102
고린도전서 106
1. 고린도교회 106 / 2. 기록 목적 108 / 3. 구성 109 / 4. 진정성과 통일성 110 5. 기록 장소와 시기 111 / 6. 주요 내용 111 / 7. 고린도전서의 중요성 111 / 문제 풀이 113
고린도후서 117
1. 기록 목적 117 / 2. 고린도후서에 나오는 바울의 적대자들 정체와 비방 내용 119 / 3. 구성 120 / 4. 진정성과 통일성 120 / 5. 기록 장소와 시기 121 / 6. 주요 내용 122
7. 고린도후서의 중요성 121 / 문제 풀이 122
갈라디아서 125
1. 갈라디아 125 / 2. 기록 목적 126 / 3. 갈라디아교회 거짓 교사의 정체 128 / 4. 구성 129 / 5. 진정성과 통일성 130 / 6. 기록 장소와 시기 130 / 7. 주요 내용 130 8. 갈라디아서의 중요성 131 / 문제 풀이 132
에베소서 135
1. 에베소교회 135 / 2. 기록 목적 135 / 3. 구성 137 / 4. 진정성과 통일성 137 / 5. 기록 장소와 시기 140 / 6. 주요 내용 140 / 문제 풀이 141
빌립보서 144
1. 빌립보교회 144 / 2. 기록 목적 145 / 3. 구성 147 / 4. 진정성과 통일성 147 / 5. 기록 장소와 시기 149 / 6. 주요 내용 151 / 문제 풀이 152
골로새서 155
1. 골로새교회 155 / 2. 기록 목적 155 / 3. 골로새교회 거짓 교사들의 정체 156 / 4. 진정성과 통일성 157 / 4. 기록 장소와 시기 161 / 5. 주요 내용 161 / 문제 풀이 162
데살로니가전서 163
1. 데살로니가교회 163 / 2. 기록 목적 164 / 3. 구성 165 / 4. 진정성과 통일성 165 / 5. 기록 장소와 시기 165 / 7. 데살로니가전서의 중요성 166 / 문제 풀이 167
데살로니가후서 169
1. 기록 목적 169 / 2. 구성 169 / 3. 진정성과 통일성 169 / 4. 기록 장소와 시기 170 / 5. 주요 내용 170 / 문제 풀이 171
목회서신(디모데전서, 디모데후서, 디도서) 172
1. 기록 목적 172 / 2. 진정성과 통일성 172 / 3. 구성 174 / 1)
디모데전서 174 / 2)
디모데후서 175 / 3) 디도서 175 / 4. 주요 내용 176 / 1) 디모데전서 176 / 2) 디모데후서 176 / 3) 디도서 177 / 문제 풀이 178
빌레몬서 181
1. 기록 목적 181 / 2. 구성 181 / 3. 진정성과 통일성 181 / 4. 기록 장소와 시기 182 / 5. 로마제국의 노예제도와 초기 기독교 182 / 문제 풀이 185
히브리서 186
1. 기록 목적 186 / 2. 전승 187 / 3. 문학적‧신학적 특징 187 / 4. 저자와 수신자 188 / 5. 기록 장소와 시기 188 / 6. 구성과 내용 189 / 문제 풀이 190
Ⅴ. 공동서신(일반서신) 192
야고보서 195
1. 기록 목적 195 / 2. 진정성 196 / 3. 기록 장소와 시기 197 / 4. 구성 및 주요 내용 198 / 5. 부자와 가난한 자들의 차별대우에 대한 경고(2:2-16) 199 / 문제 풀이 201
베드로전서 203
1. 기록 목적 203 / 2. 진정성 204 / 3. 기록 장소와 시기 205 / 4. 구성과 내용 205 / 문제 풀이 207
베드로후서 209
1. 기록 목적 209 / 2. 진정성 210 / 3. 기록 장소와 시기 210 / 4. 구성과 내용 211 / 5. 베드로후서가 언급하는 이단(거짓 교사)의 정체 212 / 문제 풀이 213
요한서신 214
1. 기록 목적 214 / 2. 진정성 215 / 3. 기록 장소와 시기 216 / 4. 구성과 내용 217 / 문제 풀이 219
유다서 221
1. 기록 목적 221 / 2. 진정성 222 / 3. 기록 장소와 시기 222 / 4. 구성과 내용 223 / 5. 유다서에 언급된 거짓 교사의 모습 223 / 문제 풀이 225
Ⅵ. 묵시록 226
1. 묵시문학의 출현 배경 227 / 2. 묵시문학의 특징 229 / 3. 묵시문학의 생산자 232
요한계시록 233
1. 기록 목적 233 / 2. 문학적 특징 234 / 3. 진정성 235 / 4. 기록 시기 236 / 5. 구성과 내용 238 / 문제 풀이 242
문제 풀이 정답 247
종합문제 266
종합문제 정답 304
이 책은 이런 필요를 채우는 데 도움을 주기 위해 만들어졌다. 신학교에서 목회 훈련을 하는 신학생은 물론이고 교회에서 평신도로 신앙생활 하는 성도 가 앞에서 언급한 여러 이유로 신약성서를 통독하고자 할 때, 보다 체계적이고 효율적으로 통독할 수 있도록 돕기 위한 차원에서 기획되었다. 특별히 이 책 은 신약성서 27권에 대한 개론적 설명과 각 책의 내용에 대한 문제 풀이를 통 해 통독함으로써, 신약성서의 내용을 더 자세히 살펴보고 말씀의 의미를 보다 명확히 파악하며 내용을 더 효과적으로 기억할 수 있도록 구성되었다. 먼저 각 책의 개론적 내용을 이해하고, 그 내용을 토대로 성서 본문을 읽은 후, 각 책에 대한 개론적 설명 뒤에 나오는 문제 풀이로 본문의 내용을 다시 한번 점검하여 정리하는 방식으로 통독할 수 있게 구성된 것이다. 이 책은 일차적으로 신학교 의 필수과목 중 하나인 신약통독을 위한 교재와 성경 시험 자료를 제공하기 위 해 기획되었지만, 교회에서 평신도를 위한 성경 시험과 퀴즈를 위한 자료로도 활용하기에 어려움이 없도록 기술했다. 부디 이 책을 통해 신약성서를 더욱 효 과적으로 통독하여 하나님의 말씀을 더욱 깊이 있게 이해하고 신앙생활의 기 초를 튼튼히 다지는 데 도움이 되길 바란다. - 12쪽 중에서 -
1) “태초에 ( )이 계시니라. 이( )이 하나님과 함께 계셨으니 이 ( )은 곧 하나님이시니라.” ( ) 안에 공통으로 들어가는 말은?(요 1:1)
2) 영접하는 자 곧 그 이름을 믿는 자들에게 주어지는 권세는?(요 1:12)
3) “( )이 육신이 되어 우리 가운데 거하시매, 우리가 그의 영광을 보니 아버지 의 독생자의 영광이요, 은혜와 진리가 충만하더라.” ( ) 안에 들어갈 말은? (요 1:13)
4) 율법은 모세로부터 주어졌고, 은혜와 진리는 누구로 말미암아 온 것인가?(요 1:17)
5) ‘그리스도’에 해당하는 히브리어는?(요 1:41)
6) 시몬 베드로의 아버지 이름은?(1:42)
7) ‘게바’를 헬라어로 번역하면?(요 1:42)
8) 베드로와 안드레와 같은 동네 사람으로, 나다나엘에게 예수가 메시아라고 전한 사람은?(요 1:44-45)
9) 빌립으로부터 나사렛 예수가 그들이 기다려왔던 그 메시아라고 듣고서, ‘나사렛 에서 무슨 선한 것이 날 수 있느냐?’고 말한 사람은?(요 1:45-46)
10) 예수가 혼인 잔치에서 물을 포도주로 변화시킨 곳은?(요 2:1)
- 74쪽 중에서 -
본서의 원고를 받아 리뷰를 하는 순간, 편집자의 머릿속에 떠오르는 생각이 있었다. 구약성경도 이런 방식으로 통독 가이드를 만들면 좋겠다는 것이었다. 사실 성경을 읽고 묵상하는 것은 그리스도인의 신앙 성장의 필수 요소이다. 그러다 보니, 시중에 다양한 성경 통독 교재가 시중에 나와 있다. 하지만, 성경 각 권의 개요를 소개하는 정도로 넘어간 후 성경을 읽도록 하는 방식이 대부분이다. 문제는 성경통독을 하면서 성경의 중요한 내용들을 학습하도록 하는 장치가 부재했다는 것이다. 그런 면에서 본서는 상당히 심도 있는 성경 학습을 병행하도록 하는 통독 가이드이다. 성경만 읽고 끝내는 것이 아니라 성경 각 권의 주요 구절들과 내용들을 문제 풀이 방식으로 공부하며 암기까지 할 수 있도록 했다. 심지어 전도사 고시, 목사 고시, 나아가 신대원 입시 문제집으로 활용해도 충분할만큼 양질의 문제들이 제시되어 있다. 신약성경을 통독하려는 모든 그리스도인들에게 좋은 가이드북이 한 권 나왔음을 자신 있게 추천한다
작가정보
저자(글) 박흥용
현재 호남신학대학교에서 신약학 교수로 재직하고 있다. 대학교에서 문학을 전공한 후, 공관복음과 예수 연구로 신학박사학위(Th. D.)를 받았다. “명예게임으로 바라본 마르다-마리아 이야기”(신약논단), “착취 경제 체제에 대한 비꼼, 경고 저항의 이야기: 므나 비유(눅 19:11-28)의 자료, 문맥적 이해”(신학논단), “빛의 억압으로부터의 해방 이야기: 영리한 청지기 비유(눅 16;1-8)의 사회학적 해석”(Canon & Culture), “큰 잔치 비유(눅 14:15-24)의 사회과학적 해석: ‘가십네트워크’와 ‘명예게임,’ ‘호혜작용’을 통해 큰 잔치 비유 읽기”(신학논단) 등 다수의 학술 논문과 『복음서와 예수』(한들출판사), 리처드 호슬리의 『예수와 권세들』(한국기독교연구소), 더글라스 E. 오크만의 『주기도문과 채무경제의 전복』(새물결플러스) 등 저서와 역서를 통해 공관복음의 내용을 역사적이며 사회과학적으로 해석하는 작업을 시도하고 있다.
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