그림책 활용 마음챙김 기반 자연놀이

강정아 지음

부크크(Bookk) 2025년 02월 25일 출간

작품소개

책소개

과거 세대의 아이들은 자연 속에서 마음껏 뛰어놀며, 자연에서 발견한 놀잇감으로 무한한 상상력을 키웠습니다. 하지만 현대에 들어 급격한 도시화와 안전에 대한 우려로 인해 아이들은 주로 키즈카페 같은 실내 시설에서 놀게 되었고, 멀티미디어에 과도하게 노출되는 경우가 많아지고 있습니다. 그 결과, 아이들이 자연과 교감하는 경험이 부족해지며, 비만·주의력 결핍 같은 문제가 증가하고 있습니다. 이에 아이와 자연의 친밀한 상호작용을 돕고, 자연 속에서의 놀이 경험을 확장하여 아이들의 사회정서적 발달에 도움이 되는 방안을 제시할 필요를 느꼈습니다.
　
이 책은 자연의인화 그림책과 자연에 대한 인식을 높일 수 있는 마음챙김 기반의 자연놀이 활동을 결합하여, 아이들의 자연연결성과 탄력성을 증진하는 프로그램을 소개합니다. 이 프로그램은 아이들이 주변 자연을 깊이 인식하고 자연과의 일체감을 느끼며, 일상 속 스트레스를 극복하고 환경에 적응할 수 있도록 돕는 심리적 탄력성 증진에 중점을 두고 개발되었습니다. 특히, 자연의인화 그림책을 통해 자연에서의 직접 경험의 질을 높이고, 마음챙김을 통해 아이들이 주의를 기울여 지금-여기에서의 경험을 인식하도록 돕는 과정을 제시합니다. 간접적 자연 경험과 직접적 자연 경험을 연계하는 교수-학습 매체로서의 그림책은 자연에 대한 호기심과 친숙함을 높여주며, 자연의인화 그림책은 자연적 요소가 부족한 교육기관에서 자연놀이를 보완할 수 있을 것입니다.
　
아이들을 위한 마음챙김 활동은 아이의 발달 수준에 적합해야 하며, 교육 현장에서 쉽게 적용 가능한 체험 중심 활동이 바람직합니다(임정희, 2019). 이 책은 체험 중심의 감각 인식과 시각화 같은 마음챙김 활동을 자연놀이에 접목하고, 교육기관에서 쉽게 접근 가능하고 아이들의 흥미를 고려한 교육 주제를 통해 자연놀이의 접근 가능성과 활동 용이성을 확보했습니다.
　
특히, 자연 인식을 위한 Cornell의 플로러닝 교수-학습 4단계에 그림책과 마음챙김을 접목하여, 문학적 매체와 심리학적 .....

목차

추천의 글
저자의 말
그림책 활용 마음챙김 기반 자연놀이의 필요성
그림책 활용 마음챙김 기반 자연놀이의 개요
1. 교육목적 및 목표
2. 교육내용
3. 교수-학습 방법
4. 교육평가
그림책 활용 마음챙김 기반 자연놀이의 실제
1. 나무 - 나무는 변신쟁이
2. 꽃 - 친구의 전설
3. 씨앗 - 대단한 참외씨
4. 개미 - 개미들이 졸졸졸
5. 거미 - 배고픈 거미와 행복한 코끼리
6. 흙 - 흙이 꾸는 꿈
7. 돌 - 막대기랑 돌멩이랑
8. 바람 - 바람을 만났어요
부록
참고문헌

작가정보

저자(글) 강정아

그림책, 마음챙김, 자연놀이를 통해 아이들이 친절함과 호기심을 가지고 자신과 세상을 이해하며 변화에 적응하는 마음의 힘을 기르도록 돕고 있다. 대구대학교에서 영재교육(석사)과 유아교육(박사)을 전공하고 대구대학교 글로벌브릿지 영재교육원 사무국장, 더 드림평생교육개발원 교육이사, ‘마음챙김 그놀’의 대표를 맡고 있다.
저서로는 《유아에서 초등까지 그림책 놀이수업》, 《그림책 슬로리딩 놀이》, 《이중언어 놀이와 게임》, 《청소년을 위한 감성예술놀이와 그림책 본깨적》 등이 있다.
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