철학적 사유와 인식 사이버 왕따 문제와 도덕교육 방안

윤재호 지음

루미너리북스 2025년 02월 06일 출간

작품소개

책소개

현대 사회의 급격한 디지털 전환과 함께 사이버 폭력의 양상이 다변화되고 있는 가운데, 최진실 사건부터 N번방 사건까지 우리 사회를 뒤흔든 주요 디지털 폭력 사례들을 심층적으로 분석하며 그 사회병리적 현상의 근원을 탐구한다. 특히 Z세대의 새로운 소통 공간인 메타버스 플랫폼에서 발생하는 따돌림과 괴롭힘의 특성을 조명하고, 틱톡과 인스타그램 등 소셜미디어에서 나타나는 폭력의 구조적 메커니즘을 해부한다.

사이버 모욕죄의 법적 진화과정을 추적하며 디지털 폭력 근절을 위한 제도적 대응의 현주소를 진단하고, 핀란드의 디지털 시민성 교육과 영국 BBC의 미디어 리터러시 프로그램, 뉴질랜드의 회복적 정의 실천사례 등 해외 선진국들의 혁신적인 교육 방안을 상세히 소개한다. 이를 통해 우리 교육현장에 적용 가능한 실천적 해결방안을 모색하고 교사와 학부모의 디지털 역량 강화를 위한 구체적인 전략을 제시한다.

페이스북과 같은 소셜미디어 플랫폼 사업자들의 자정 노력을 검토하고, 덴마크의 공감교육과 에스토니아의 디지털 윤리교육 사례를 통해 메타버스와 인공지능 시대에 부합하는 새로운 윤리교육의 패러다임을 제시한다. 나아가 UNESCO의 국제협력 가이드라인을 분석하여 글로벌 차원의 사이버 폭력 방지를 위한 협력체계 구축 방안을 구체적으로 논의한다.

목차

1. 사이버 폭력의 현대사회적 실태와 최진실 사건
2. Z세대와 메타버스 플랫폼의 새로운 따돌림
3. 군중심리와 익명성의 폭력성
4. 인천 초등학생 사례로 본 학교폭력의 진화
5. 악성댓글과 설리법의 사회적 파장
6. SNS 플랫폼별 괴롭힘 양상과 대응전략
7. N번방 사건과 디지털 성범죄의 실태
8. 사이버 모욕죄의 법적 진화과정
9. 핀란드의 디지털 시민성 교육혁신
10. BBC의 미디어 리터러시 교육프로그램
11. 뉴질랜드의 회복적 정의 실천사례
12. 독일의 교사 디지털 역량강화 시스템
13. 페이스북의 괴롭힘 방지정책 분석
14. 덴마크식 공감교육의 혁신사례
15. UNESCO의 국제협력 가이드라인
16. 에스토니아의 디지털 윤리교육 미래

작가정보

저자(글) 윤재호

교양서적 작가로서 일상 언어로 철학적 이론을 쉽게 설명하며, 현대인의 삶 속에 담긴 인문학적 통찰을 탐구한다. 철학적 사고의 중요성을 강조하고, 사고의 지평을 넓히는 기회를 제공하는데 힘쓰고 있다.