자녀와 쿨하게 소통하기

박성희 , 이재용 , 장희화 , 김기종 , 이동갑 , 남윤미 , 김경수 지음

학지사 2022년 08월 31일 출간 국내도서 : 2014년 05월 15일 출간

작품소개

책소개

『자녀와 쿨하게 소통하기』는 부모와 자녀의 소통을 중심으로 양육과정에서 일어날 수 있는 어려움을 해결하기 위한 책이다. 현직 교사이자 아이들을 둔 부모인 저자들이 자녀의 일탈행동에 현명하게 대처하고 학교를 효과적으로 사용하는 방법 등을 소개한다.

목차

머리말

<b>01 자녀와 쿨하게 소통하기</b>
01 자녀가 대화를 피한다고요
02 자녀들은 왜 부모를 피할까요
03 어떻게 하면 자녀와 쿨하게 대화할 수 있을까요
04 자, 그럼 자녀와 쿨하게 소통하는 방법을 연습해 봅시다

<b>02 자녀와 궁합 맞춰 교육하기 </b>
01 나는 어떤 부모일까요
02 부모는 자녀 교육에서 어떤 개성을 나타내고 있을까요
03 좋은 교육을 제공하기 위해 부모는 어떤 역할을 해야 할까요
04 자녀와 궁합을 맞춰 교육하는 법을 알아봅시다

<b>03 몸과 마음이 건강하고 유익하게 놀이하기 </b>
01 왜 아이들은 놀아야 할까요
02 부모들은 어떻게 놀아 주고 있을까요
03 어떻게 하면 몸과 마음이 건강하고 유익하게 놀아 줄 수 있을까요
04 자, 그럼 몸과 마음이 건강하고 유익한 놀이를 연습해 봅시다

<b>04 뒷맛이 개운하게 꾸중하고 알차게 칭찬히기 </b>
01 꾸중을 왜 할까요
02 부모들은 어떻게 꾸중하고 있을까요
03 어떻게 하면 꾸중을 하고도 뒷맛이 개운할까요
04 자, 그럼 뒷맛이 개운한 꾸중법을 연습해 볼까요

<b>05 기본 생활습관 바로 세우기 </b>
01 습관화된 자녀의 말과 행동이 바람직하다고 여기십니까
02 아이들은 어떻게 망가지고 있을까요
03 어떻게 하면 자녀의 바람직한 생활습관 형성을 도울 수 있을까요
04 자, 그럼 자녀의 바람직한 기본 생활습관 형성을 돕는 방법을 알아봅시다

<b>06 학교와 교사를 효과적으로 사용하기 </b>
01 학교 사용 설명서는 어디 없나요
02 학부모에게 학교와 교사는 어떤 대상일까요
03 학교와 교사를 이렇게 사용해 보는 것은 어떨까요
04 자, 그럼 교사 사용법을 연습해 봅시다

<b>07 등교 거부에 의연하게 대처하기 </b>
01 아이가 학교에 가기 싫다니, 참 답답하시지요
02 아이들은 왜 등교를 거부할까요
03 등교거부, 어떻게 예방할 수 있을까요
04 자, 그럼 등교 거부에 대처하는 법을 알아봅시다

<b>08 즐거운 공부, 행복한 학습 만들기 </b>
01 공부가 즐겁고 행복할 수 있을까요
02 공부가 힘든 아이들, 어디에 문제가 있는 걸까요
03 어떻게 하면 자녀들이 즐겁게 공부하게 될까요
04 자, 그럼 자녀가 행복하게 공부할 수 있게 돕는 방법을 알아봅시다

<b>09 형제간의 갈등, 깔끔하게 풀어 주고 사이좋은 형제로 키우기</b>
01 애들 싸움 때문에 머리가 아프다고요
02 아이들은 왜 싸울까요
03 어떻게 해야 사이좋은 형제를 만들 수 있을까요
04 자, 그럼 사이좋은 형제 만드는 법을 연습해 봅시다

<b>10 친구들에게 인기 있는 사회성 키우기 </b>
01 아이가 혼자 있기를 좋아한다고요
02 무엇 때문에 친구를 사귀지 못할까요
03 어떻게 하면 아이의 사회성을 향상시킬 수 있을까요
04 아이의 사회성을 향상시키는 방법을 알아봅시다

<b>11 성 지식을 나누며 편안하게 성교육하기 </b>
01 부모가 굳이 성교육까지 해야 하나요
02 아이들이 궁금해하는‘성’에는 어떤 것이 있을까요
03 ‘성 이야기’는 어떻게 풀어 가면 좋을까요
04 자, 그럼 자녀와 편안하게 성에 대해 이야기하는 방법을 알아봅시다

<b>12 중독을 이겨내고 건강한 몸과 마음 가꾸기 </b>
01 내 아이가 중독되었어요
02 우리 아이들은 무엇에 빠져 있을까요
03 어떻게 해야 아이를 중독에서 벗어나게 도와줄 수 있을까요
04 자, 그럼 중독에서 벗어나 건강한 몸과 마음을 가꾸는
방법을 알아봅시다

<b>13 일탈행동에 현명하게 대처하기 </b>
01 일탈행동은 반드시 바로잡아야 하나요
02 아이들의 일탈행동에는 어떤 것이 있을까요
03 일탈행동에 현명하게 대처하는 법이 있나요
04 자, 그럼 자녀의 일탈행동에 현명하게 대처하는 법을 연습해 봅시다

부 록
01 나는 어떤 성격의 부모일까요
02 꿈 목록
03 미디어 사용 일지
04 인터넷 이용 습관 진단 척도
05 인터넷 이용 습관 부모진단지

출판사 서평

<b>현직 교사들이 직접 쓴 자녀교육대백과사전
자녀의 일탈행동에 현명하게 대처하기부터
학교(교사)를 효과적으로 사용하는 방법까지

어설퍼서 더 짜릿한, 자녀 키우기!</b>
“인생은 목표를 이루는 과정이 아니라 그 자체가 소중한 여행일지니 서투른 자녀 교육보다 과정 자체를 소중하게 생각할 수 있는 훈육을 시키는 것이 더욱 중요하다.” -키르케고르

<b>[저술동기]</b>
이 책은 부모와 자녀의 소통을 중심으로 자녀를 양육하는 과정에서 일어날 수 있는 여러 가지 어려움을 함께 나누려는 마음으로 시작되었습니다. 물론 부모의 양육방식, 가정환경, 자녀의 성격 등이 모두 다르기 때문에 자녀를 양육하는 과정에서 나타나는 어려움의 모습도 다양할 것입니다.
하지만 부모로서 자녀를 양육하는 데 필요한 기본적인 자세나 태도조차 잘 이해하지 못해서 자녀의 문제를 키우는 경우를 보면서 부모에게 도움을 줘야겠다고 생각했습니다. 그래서 이 책을 통해 부모와 자녀가 서로 관계하고 소통하는 구체적이 방법과 자녀의 성장과정 중에서 겪을 수 있는 여러 가지 실제적인 문제에 대해 함께 고민하고 풀어 나가는 방식으로 글을 모아 보았습니다. 필자들이 부모이면서 동시에 교사라는 사실은 이 책을 기획하고 저술하는 과정에 많은 도움이 되었습니다.

<b>[이 책을 읽는 방법]</b>
이 책은 부모가 ‘원하는’ 자녀 만들기가 아니라, 자녀의 ‘홀로서기’를 지원하는 설명서라는 점입니다. 아이가 행복하게 자기 삶을 가꿔 갈 수 있도록 부모로서 아이를 격려하고 힘이 되어 줄 수 있는 원리와 방법을 다루었습니다. 이 한권의 책으로 자녀양육의 달인이 될 수는 없겠지만 자녀를 키우면서 겪게 되는 다양한 상황에 대해 함께 생각하고 고민하며 현명한 해결책을 찾아가는 과정에 참여하는 것 자체에 큰 의미가 있습니다.
각 주제별로 소개된 구체적인 해결방법은 아이의 성격, 가정의 환경, 부모의 양육 태도 등에 따라 얼마든지 달라질 수 있습니다. 그러므로 부모는 자녀를 대하는 구체적인 방법이나 기법을 익히는 것과 함께 아이들을 바라보는 관점, 인식, 태도에도 관심을 기울이는 것이 좋습니다.

작가정보

저자(글) 박성희

저자 박성희 (Park Seonghee)
서울대학교 졸업
서울대학교 대학원 교육상담학 박사
한국행동과학연구소 책임연구원
현 청주교육대학교 교수
한국상담학회 수련감독

저자(글) 이재용

저자 이재용 (Lee Jaeyong)
청주교육대학교 졸업
충북대학교 교육학과 박사과정 수료(교육심리 및 상담 전공)
현 충북 청원 만수초등학교 교사
전문상담교사 1급, MBTI 일반강사, STRONG 전문가

저자(글) 장희화

저자 장희화 (Jang Heehwa)
청주교육대학교 졸업
청주교육대학교 대학원 석사(초등상담교육 전공)
현 충북 증평초등학교 교사
전문상담교사 1급

저자(글) 김기종

저자 김기종 (Kim Kijong)
청주교육대학교 졸업
충북대학교 교육학과 박사과정 수료(교육심리 및 상담 전공)
현 충북 청주 성화초등학교 교사
전문상담교사 1급

저자(글) 이동갑

저자 이동갑 (Lee Donggab)
한남대학교 대학원 교육학과 박사과정 수료(교육상담 전공)
현 한국교원대학교 교육정책전문대학원 박사과정 재학
1급 전문상담사(한국상담학회슈퍼바이저), MBTI 중앙강사, 에니어그램전문강사

저자(글) 남윤미

저자 남윤미 (Nam Younmi)
장로회 신학대학 졸업
충북대학교 교육대학원 석사(학교상담 전공)
현 충북 청주 성화중학교 교사
상담심리사, 모래놀이치료사

저자(글) 김경수

저자 김경수 (Kim Kyeongsu)
한남대학교 졸업
한남대학교 대학원 교육학과 박사과정 수료(교육상담 전공)
현 충북 음성 교육지원청 Wee센터 전문상담교사
전문상담교사 1급, 한국상담학회 전문상담사(학교상담) 1급,
애니어그램전문강사, MBTI 일반강사, 한국미술치료학회 미술치료사
연우심리연구소 학습전문강사