수학 공부의 기적

김정동 지음

유페이퍼 2024년 12월 23일 출간

작품소개

책소개

개념은 아는데 수학 문제를 틀리는 이유는 무엇일까? 문제를 풀면서 유형을 익혀 기억하고 있지는 않은가?
또는, 수학을 참고 견디는 학문이거나, 좋은 고등학교, 대학교, 성적을 위한 과정으로 인식하고 스트레스에 그냥 노출되어 있는 것은 아닌가?
자신이 하는 수학 공부에 의심을 가져본 적이 있는가?
어리석은 사람은 확신에 차 있고 지능적인 사람은 의심으로 가득 차 있다. 라는 말처럼 자신의 학습법에 의심을 가지고 이 책을 펼쳐보라.
많은 매체에서 수학 공부법을 다루고 있지만, 누구 따라 하기식의 공부는 여러분에게 도움이 되지 못한다. 이에 대해, 저자는 수학을 잘하는 경지에 이르는 과정을 구체적으로 안내해야 할 필요성을 느꼈다.
지금 여러분이 하고 있는 공부에서 약간의 변화를 통해, 큰 변화가 일어날 기적이 필요하다.
많은 학년을 거치면서 다루는 많은 단원들을 명쾌하게 단순화시킬 수 있는 공부법!
여러분이 문제를 풀면서 병행해야 하는 것들이 무엇인지 실제적인 도움을 주는 책이라는 것을 약속한다.
비유와 경험을 통해 재미있게 작성된 이 책에 한 시간만 투자해서 앞으로 여러분의 공부 여정에 기적이 일어나길 바란다.
단언컨대, 여러분은 수학을 공부하는 이유를 찾을 것이고, 작은 성취감을 찾아 내적 동기를 가지게 될 것이다.

목차

프롤로그
제 1장. 수학 공부, 그렇게 하지마라
1.1 학습의 왕도_자발적 학습을 위한 길
1.2 내가 얻고 싶은 기적_진정한 기적이란?
1.3 추상적인 목적지가 아닌, 구체적인 방법_지금 당장 할 수 있는 길
1.4 수학 잘하는 학생들의 공통점_수학적 재능은 타고나야 하는 걸까
1.5 스트레스 활용법_되도록 오래 음미. 하지만 최대한 빨리
제 2장. 기적의 시작
2.1 10초의 기적_10초를 투자하고, 20초를 벌어라
2.2 한 단원의 전문가_실력을 높이는 길
2.3 보물 찾기_보물 같은 문제들을 찾아라!
제 3장. 수학 공부의 기적
3.0 공통 핵심 능력 찾기
3.1 기적 하나_개념
3.2 기적 둘_식 전개
3.3 기적 셋_말을 식으로
3.4 기적 넷_그림 그리기
3.5 기적 다섯_문제에 표시하기
3.6 기적 여섯_문제 분석
3.7 기적 일곱_힌트 이용
3.8 기적 여덟_힌트 구하기
제 4장. 수학 공부는 왜 하는걸까?
4.1 메타인지(metacognition)_나의 사고과정 들여다보기
4.2 성장_도전정신, 통찰력과 직관력 그리고 인내
4.3 논리력_같은 것을 배워도 격차를 만들어내는 힘
4.4 창의력_문제를 해결하는 참신함
4.5 과제집착력_나를 생기 넘치도록 도와주는 힘
제 5장. 시험 고득점의 기적
5.1 기적하나_세 번의 고비
5.2 기적 둘_적자생존
5.3 기적 셋_수학 내신 점수 올리기
5.4 기적 넷_다른 과목 점수 올리기
제 6장. 부모가 수학을 가르친다면
6.1 부모와 함께 하는 수학 공부_가깝지만 가장 먼 관계
6.2 가장 좋은 수학 스승은 누구일까?_친구와 함께 나누기
제 7장. 수학을 잘하면 물리도 잘할까?
에필로그

작가정보

저자(글) 김정동

2006년부터 교사로서 재직 중이다.
현재 강원과학고등학교에서 수학을 이용한 물리 수업을 하고 있다.
중학교, 고등학교, 한국국제학교에서 많은 학생들에게 공부하는 이유를 스스로 찾을 수 있도록 도왔으며, 특히, 작은 목표를 통한 성취감을 스스로 느낄 때, 장기적인 학습의 효율이 높아짐을 교육하고 있다.
유튜브 채널 도와줘요 물리쌤의 알쓸과학을 운영하고 있으며, 실제 수업에서는 메타인지를 통해 학생들이 자신의 사고과정에 대해 알 수 있도록 하여 효율적인 학습법을 전파하고 있다.
개념은 알지만 풀지 못하는 학생들이 자신의 스트레스를 활용할 수 있는 공부법을 통해 큰 기적을 맛볼 수 있기를 바라는 선생님이다.