집단상담 및 교육 프로그램 개발

박민수 지음

피앤씨에듀 2024년 10월 22일 출간 국내도서 : 2024년 07월 30일 출간

작품소개

책소개

하나의 프로그램이 개발되기 위해서는 합리적인 과정을 거쳐 과학적이고 객관적인 절차를 밟아 프로그램을 개발해야 한다. 즉, 효과적인 프로그램의 개발은 프로그램 개발에 대한 전문적인 능력을 요구한다. 개발자의 전문적인 능력에는 객관적인 프로그램 개발의 절차와 프로그램의 운영과 평가에 관한 역량이 포함된다. 이러한 맥락에서 이 책은 현재 상담 및 교육 기관에서 실제 프로그램을 개발하고 있는 개발자와 대학원생을 교육할 목적으로 집필되었다.

목차

CHAPTER 01 프로그램 개발 기초

프로그램의 의미

프로그램의 영역

프로그램 개발의 개념과 원리

상담 프로그램의 특징

상담의 의미와 특징

상담 프로그램 개발 방법과 절차


CHAPTER 02 프로그램 개발, 이론의 필요성

이론의 의미와 기능

이론의 중요성

이론의 선택 기준

교육 프로그램의 학문적 기초

상담 프로그램의 학문적 기초


CHAPTER 03 프로그램 개발 모형

교육 프로그램 개발 모형

상담 프로그램 개발 모형


CHAPTER 04 프로그램 기획

프로그램 기획의 의미

프로그램 기획의 성격과 필요성

프로그램 기획의 원칙과 과제

프로그램 기획의 단계

프로그램 기획 팀 구성

프로그램 기획의 상황 분석


CHAPTER 05 프로그램 요구 분석

요구의 개념

요구 분석의 개념

요구 분석의 필요성과 목적

요구 분석의 도구

요구 분석의 절차


CHAPTER 06 프로그램 목적과 목표 설정

프로그램 목적과 목표의 개념

프로그램 목적과 목표의 기능

프로그램 목적과 목표의 설정 기준

프로그램 목적과 목표의 설정 방법

프로그램 목적과 목표의 진술 방법


CHAPTER 07 프로그램 내용 구성

프로그램 내용 구성의 개념과 원리

프로그램 내용 구성의 절차

프로그램 내용 구성의 구조화 방법

프로그램 내용 구성의 사례


CHAPTER 08 프로그램 활동 요소

프로그램 활동 요소의 개념

프로그램 활동 요소의 구성 절차

프로그램 활동 요소의 선정과 원리

프로그램 활동 요소의 조직 준거

프로그램 활동 요소의 수집과 개발

프로그램 활동 요소의 잠재적 효능성 평가

프로그램에 적용할 수 있는 활동 요소

프로그램 지침서 제작


CHAPTER 09 프로그램 실행

프로그램 실행의 개념

프로그램 실행의 원리

프로그램 운영

프로그램 진행


CHAPTER 10 프로그램 평가

프로그램 평가의 개념

프로그램 평가의 필요성

프로그램 평가의 유형

프로그램 평가의 영역

프로그램 평가의 단계

프로그램 평가의 종결


CHAPTER 11 집단상담 프로그램 개발의 실제

프로그램의 목적과 성격

이론적 배경

프로그램 구성 요소

회기별 목표 및 내용

프로그램의 실제


참고문헌


찾아보기

책 속으로

우리가 프로그램을 개발한다고 할 때 프로그램 개발과 관련된 전문적인 이론과 원리에 근거하기보다는 개발자의 기획 능력과 현장 경험에 의존하는 경향이 있다. 이런 경향에 의해 프로그램 개발은 기존의 프로그램을 모방하거나 차용하고, 수정하는 것에 그치고 있다. 사실 프로그램 개발은 이론, 원리, 과정, 절차, 평가 등을 포함한 복잡한 과정이다. 하나의 프로그램이 개발되기 위해서는 합리적인 과정을 거쳐 과학적이고 객관적인 절차를 밟아 프로그램을 개발해야 한다. 즉, 효과적인 프로그램의 개발은 프로그램 개발에 대한 전문적인 능력을 요구한다. 개발자의 전문적인 능력에는 객관적인 프로그램 개발의 절차와 프로그램의 운영과 평가에 관한 역량이 포함된다.

이러한 맥락에서 이 책은 현재 상담 및 교육 기관에서 실제 프로그램을 개발하고 있는 개발자와 대학원생을 교육할 목적으로 집필되었다.

제1장은 프로그램 개발의 기초로, 프로그램 개발의 개념을 이해하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 프로그램의 특성, 프로그램의 영역, 프로그램의 개발 원리를 포함했다.

제2장은 프로그램 개발의 이론적 접근으로서, 프로그램 개발의 이론의 중요성을 이해하는 데 목적을 두었다. 특히, 상담 프로그램은 프로그램 개발 이론과 상담이론을 근거로 개발되어야 한다. 이를 위해 프로그램 개발 이론에 기초하여 이론의 의미와 기능, 프로그램의 학문적 기초, 프로그램의 상담학적 기초를 포함했다.

제3장은 프로그램 개발 모형으로서, 프로그램을 개발할 때 따라야 할 절차와 과정을 이해하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 프로그램 개발 모형 개념에 대한 이해를 기초로 교육 프로그램 개발 모형과 상담 프로그램 개발 모형을 포함하여 저자가 만든 상담 프로그램 개발 모형을 제시하였다.

제4장은 프로그램 기획으로서, 프로그램을 기획할 수 있는 역량을 갖도록 하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 프로그램 기획의 의미에 기초하여 프로그램 기획의 성격, 프로그램 기획의 원칙, 프로그램 기획의 단계, 프로그램 기획의 상황 분석 등을 포함했다.

제5장은 프로그램 요구 분석으로서, 잠재적 프로그램 대상자의 요구를 조사하고 반영하는 요구 분석 방법을 설명하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 요구 분석의 의미를 기초로 하여 요구 분석의 필요성, 요구 분석의 도구, 요구 분석의 절차 등을 포함했다.

제6장은 프로그램 목적과 목표 설정으로서, 프로그램의 목적과 목표를 설정할 수 있도록 도와주는 데 목적을 두었다. 이를 위해 프로그램 목적과 목표의 개념 이해를 기초로 프로그램 목적과 목표의 기능, 목적과 목표 설정 기준, 목적과 목표 설정 방법, 목적과 목표 진술 방법을 포함했다.

제7장은 프로그램 내용 구성으로서, 프로그램을 잘 구현할 수 있는 역량을 갖게 하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 프로그램 내용 구성 개념에 대한 이해를 기초로 프로그램 구성의 원리, 프로그램 구성의 절차, 프로그램 구성의 구조화 방법과 사례 등을 포함했다.

제8장은 프로그램 활동 요소로서, 프로그램의 목표를 구현할 때 사용할 활동 요소를 수집하고 개발하는 방법과 절차를 설명하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 상담 프로그램 활동의 구성 절차, 활동의 선정과 원리, 활동의 수집과 개발 그리고 수집된 활동의 효능성을 평가하는 방법 등을 포함했다.

제9장은 프로그램 실행으로서, 프로그램을 실행하는 데 필요한 준비사항과 구체적인 전략을 제공하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 프로그램 실행의 개념 이해를 기초로 프로그램 실행의 원리, 프로그램 운영 방법 및 과정, 구체적인 프로그램 준비 과정, 프로그램 진행 등을 포함했다.

제10장은 프로그램 평가로서, 개발된 프로그램 평가의 종류와 중요성을 설명하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 프로그램 평가의 개념 이해를 기초로 상담 프로그램 평가의 필요성, 평가의 유형, 평가의 영역, 평가의 단계 등을 포함했다. 이 장에서는 상담 프로그램 평가에 필요한 실제 검사지를 첨부하여 활용할 수 있도록 하였다.

제11장은 집단상담 프로그램 개발 실제로서, 상담 프로그램 개발자들을 위한 실제 지침이 될 프로그램을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 개발자가 상담 프로그램을 개발할 때 프로그램에 들어가야 할 프로그램의 성격과 목적. 이론적 배경. 회기별 제목 및 목표, 내용 그리고 활동 요소 등을 구체적으로 제시하였다. 제시한 집단상담 프로그램은 지도자 지침용이다.

이 책의 내용은 현장에서 프로그램을 개발하는 전문가와 대학원 수준에서 다룰 수 있을 만큼 깊이 있게 제시하였다. 그리고 이 책의 내용은 대학생에게도 교재로 사용할 수 있도록 배려하였다. 이 책의 제목은 집단상담 및 교육 프로그램 개발이지만 상담 현장에서만 적용할 수 있는 것이 아니라 교육, 사회복지, 산업현장 그리고 집단상담뿐 아니라 개인상담용 프로그램 개발 등의 다양한 현장에서도 활용할 수 있을 것이다.



계명대학교 영암관 연구실에서

박 민 수

작가정보

저자(글) 박민수

현재 계명대학교 인문국제학대학 기독교학과 상담학 교수로 재직 중이다. 한국기독교심리상담학회 감독, 한국청소년상담학회감독, 한국상담학회 전문상담사, 정신보건상담사로 활동하고 있다. 기독영성상담연구소의 지도교수와 G2심리상담센터에서 상담 및 상담실 운영에 참여하고 있다. 최근에는 ‘코칭 커뮤니케이션 과정’과 ‘효과적인 설득의 기술’을 개발하여 강연 및 워크숍을 진행하고 있다. 특히 저자는 ‘성경 이야기 상담’이라는 상담 이론을 개발하여 대학교와 대학원에서 가르치고 있을 뿐 아니라 실제 상담 현장에서 실시하고 있다.

지은 책으로는 「마음을 움직이는 대화의 기술」, 「이야기 상담의 과정과 기법」, 「성경 이야기 상담」, 「성경 이야기 상담 가이드 북」, 「다음 세대를 품는 집단상담 수련회」, 「성경적 영성 형성」, 「상담으로 풀어본 신학」, 「목회상담 이론 입문」, 등이 있다.

역서로는 「대중을 사로잡는 연설」, 「논증의 달인」, 「자기표현의 기술」, 「면접가이드-Interview Q&A Book」, 「면접가이드-Interview Book」 등이 있다.