글로벌 시대 문화다양성 이해

김진석 , 장은숙 지음

한국문화사 2024년 08월 30일 출간 국내도서 : 2024년 09월 02일 출간

작품소개

책소개

우리는 역동적으로 다변화되어가고 탈 중심적이며, 여러 국가들과의 연결성과 이동성 등이 증가되고 있는 글로벌 사회에 살고 있다. 보편적 가치뿐만 아니라 개개인의 가치를 존중하고 세상과 미래를 위한 행동과 참여가 더욱 요구되고 있는 이유다. 개개인은 글로벌 시민으로서 자신의 역할을 알고, 세상을 폭넓게 이해하고 보편적 가치를 바탕으로 하는 동시에 이 가치를 존중하고, 세계가 어떻게 작동되는지를 이해하고 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 소통하고 협력하며, 지역적·세계적 공동체가 안고 있는 의제에 능동적으로 참여하고 기여하는 역량을 갖출 필요가 있다. 이는 더 정의롭고, 더 공정하며, 더 평화로운 글로벌 사회를 만드는 원동력이라 할 수 있다.
글로벌 사회에서 세계의 다양한 지역의 특유한 문화가 사라질 수 있다는 위기감에서 출발한 문화다양성은 단지 서로 다른 문화의 가치, 규준, 신념, 생활습관을 공유하고 인정하는 것을 넘어 서로 다름을 수용하며, 문화를 새롭게 창조하여 후속세대에게 전달하는 데 있다. 유네스코는 문화다양성의 핵심가치로 ‘인권과 존엄성, 사회정의, 포용성, 보호, 문화·언어·종족 다양성’을 설정하고, 교육의 공공선과 기본적 인권 및 다른 권리들의 실현을 보장하는 토대를 마련하고 있다. 개개인은 개인·국가·글로벌 공동체의 구성원으로, 문화적 배경이 다른 사람들의 가치, 규준, 신념, 사회적 관습을 인정·존중하고, 문화다양성이 지속가능한 발전과 창조의 원천임을 이해하며, 문화적 배경이 다른 사람들과 효과적이고 적절하게 소통·협력하여 글로벌 이슈를 해결할 수 있는 역량을 함양해야 할 때다.

목차

서문

1부 문화다양성: 개념과 문화유형, 그리고 법규

제1장 문화다양성: 개념 및 프레임워크
1. 문화 개념
2. 문화다양성 개념
3. 문화지능 및 문화 간 의사소통능력
4. 문화다양성: 프레임워크

제2장 문화다양성과 문화정체성
1. 문화의 보편성과 특수성
2. 문화 틀 구축과정
3. 글로벌 문화정체성 형성 및 발달

제3장 문화다양성: 문화 유형
1. 문화 유형의 구성요소
2. 문화다양성과 문화 유형의 분류 기준
3. 개인 우선 저맥락 문화와 집단 우선 고맥락 문화
4. 여성성의 낮은 권력 거리와 남성성의 높은 권력 거리
5. 불확실성 회피성과 장·단기 지향

제4장 문화다양성: 비전과 법규
1. 문화다양성: 비전
2. 유네스코의 문화다양성 법규
3. 우리나라의 「문화다양성 보호와 증진에 관한 법률」
4. 문화다양성: 인류의 공동 유산

2부 문화다양성: 주요영역

제5장 문화권과 인권, 그리고 지속가능발전
1. 문화권과 인권
2. 밀레니엄 개발 목표와 지속가능발전목표
3. 지속가능한 공동체와 환경
4. 지속가능발전과 문화적 정의

제6장 문화적 교류와 문화 간 대화
1. 문화 간 화자
2. 문화적 상호작용
3. 문화적 고정관념과 편견
4. 문화 간 대화: 언어적·비언어적 의사소통

제7장 AI시대의 문화콘텐츠와 창의성
1. AI시대에서의 문화다양성
2. 문화다양성과 창의성
3. AI시대의 문화콘텐츠 보호 및 증진 정책

제8장 문화다양성 교육 및 평가
1. 문화다양성 교육: 목표 및 구성요소
2. 문화다양성 교육의 내용
3. 문화다양성 교육: 교수-학습 방법
4. 문화다양성: 평가방법

참고문헌 
부록 
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작가정보

저자(글) 김진석

현) 서울교육대학교 영어교육과, 대학원 영어교육전공, 글로벌국제교육전공, 인공지능융합교육전공 교수

약력
부산대학교 영어교육과 졸업
부산대학교 대학원(석·박사)
전) 학장여자중학교, 중앙여자고등학교 교사
전) 한국교육과정평가원 연구위원(대학수학능력시험본부 부장)
전) 서울교육대학교 기획처장, 교무처장, 연구처장 겸 산학협력단장
현) 한국영어평가학회 부회장, 글로벌교육연구학회 부회장, 한국청소년연구자학회 부회장

저서
•문화(다문화) 관련 저서: 문화지능 기반 글로벌시민교육, 문화 간 의사소통능력과 다문화교육(문화관광부 세종우수도서), 문화 속의 영어, 영어 속의 문화(공저)
•리터러시 관련 저서: Multicultural Literacy for English Language Learners, 인공지능 리터러시의 이해와 실제(공저), 다문화 사회와 리터러시 이해(공저)
•교육과정 및 평가 관련 저서: 영어과 교육과정 기반 교육평가의 이해, 영어과 교육과정 및 평가(개정판), 초등영어과 교육과정의 이해와 적용(개정 4판), 초등영어교육 및 평가(공저)
•교수-학습방법 관련 저서: 담화분석과 영어교육, 초등영어교육과 영어학(공저), 영어로 수업하는 영어수업인증제(공저)

저자(글) 장은숙

현) 한경국립대학교 공공행정과 교수

약력
부산대학교 영어교육과 졸업
부산대학교 대학원(석·박사)
전) 문현여자고등학교 교사
전) 한경국립대학교 부총장
현) 한국청소년연구자학회 국제이사

저서
•인공지능 리터러시의 이해와 실제(공저), 다문화 사회와 리터러시 이해(공저), 문화 속의 영어, 영어 속의 문화(공저), 초등영어교육 및 평가(공저), 초등영어교육과 영어학(공저)