혁신적 사고의 비밀

비전을 깨우는 메타인지 학습법

박지온 지음

작가와 2024년 09월 05일 출간

작품소개

책소개

인간은 누구나 자기중심적인 성향과 생존에 대한 본능적 욕구를 지니고 있습니다.
하지만 회사에서 프로젝트를 진행하거나 학업에 임할 때,
이러한 욕구에 휘둘리리거나 자신만의 사고에 매몰되게 되면 원하는 성과를 내기가 어렵게 됩니다.
열심히 노력했음에도 오히려 많은 이들의 비난에 직면할 수도 있게 됩니다.
'밤을 새더라도 책상위에 오래 앉아 있어야 한다!'는 맹목적인 학습법이나 '남을 배려하며 살아야 한다'라는 윤리적인 지식만으로 이러한 문제를 해결하는 것은 어렵습니다.
돈을 벌고 원만한 삶을 살아나가기 위해 우리 각자는 최선을 다하고 있지만,
때때로 정작 별로 노력하는 것처럼 보이지 않는 이들이 이미 결승선에서 영광의 깃발을 휘날리고 있는 것을 보게 됩니다.

저자는 이러한 차이가 결국 메타인지를 활용하느냐 활용하지 못하느냐에 있다고 보고 있습니다.
메타인지는 자신을 객관화시키고 사물과 타인의 입장을 다각도로 바라보게 할 수 있는 인간만의 고차원적 능력입니다.
내가 원하는 곳을 가기 위해서는 지도를 보면 어떤 길을 거쳐야 할지 한눈에 알 수 있지만,
지도가 없으면 한치 앞도 나아갈 수가 없습니다.
이 책은 이러한 인간 고유의 '메타인지' 능력을 다양한 측면으로 분류하였으며
메타인지가 어떻게 역량의 강화로 이어지는지를 구체적으로 설명하였습니다.

메타인지의 중요성을 성인들의 명언을 통해 예를 들어 보겠습니다.

<무지에 대한 앎의 중요성>
소크라테스의 "나는 내가 모른다는 것을 안다"와 공자의 "아는 것을 안다 하고, 모르는 것을 모른다 하는 것이 참으로 아는 것이다"라는 명언은 자신의 무지를 알아차리는 것의 중요성을 강조합니다.
우리가 모르는 것을 알기 위해서는 전문가에게 배우면 되지만, 무엇을 모르는지조차 모른다면 아무리 뛰어난 스승이 있어도 배울 수가 없습니다.
그런데 내가 무엇을 모르는지 알기 위해서는 자신을 객관적으로 바라보는 메타인지를 예민하게 만들어야 합니다.

<타인의 입장에서 바라보는 것의 중요성>
한편 논어의 "내가 원하지 않는 일을 남에게 시키지 않는 것이 사람의 가장 중요한 덕목이다"와 예수의 "무엇이든지 남에게 대접받고자 하는 대로 너희도 남을 대접하라"는 말씀은 타인에 대한 공감과 배려의 중요성을 강조합니다.
사람들과 함께 프로젝트를 진행할 때 설사 나의 의견이 옳다 하더라도 주변의 동의와 협조를 얻어내지 못하면 일을 성공시키기 어려운 것은 이러한 공감과 배려의 중요성을 보여주는 예시입니다.
이 때도 역시 나 자신의 입장에만 매몰되지 않고 타인과 주변의 입장을 고려하기 위해서는 메타인지를 발동시켜야 합니다.

이러한 메타인지를 계발하면 누구나 자신의 잠재력을 활성화하고, 현실의 문제들을 원만하게 풀어나가는 삶을 살아나갈 수 있습니다.
이 책에서는 메타인지를 활성화함으로써 발현할 수 있는 구체적인 능력들을 다음과 같이 제시하였습니다.

<사회적 능력과 자기주도성>
1. 타인의 감정에 공감하고 원만한 대인관계를 형성하는 능력
2. 자신과 타인에게 이롭고 공감을 주는 가치와 비전을 설정하는 능력
3. 다양한 상황을 예측하고 자기주도적으로 문제를 해결하는 능력

<문제 해결력>
4. 현실과 자신을 객관적으로 인식하고 상황에 맞게 대응하는 순발력, 융통성
5. 프로젝트 진행 과정을 지속적으로 점검하며 최적의 방법을 찾아내는 능력

<사고력>
6. 고정관념이나 인지 편향을 극복하는 비판적 사고력
7. 문제의 핵심을 파악하고 새로운 관점에서 창의적으로 접근하는 능력
8. 개인의 가치관과 목표에 따라 우선순위를 정하고 중요한 일에 몰입할 수 있는 능력

<다양한 언어와 기술 활용력>
9. 사물의 구조와 추상적 개념을 이해하는 능력
10. 다양한 도구와 기술을 활용하는 능력

사물과 관계를 객관적으로 바라보는 메타인지는 이처럼 다양한 능력으로 확장되어 사용될 수 있습니다.
이들 중 하나라도 제대로 발휘한다면, 누구나 자신의 삶에 큰 혁신을 일으키고 주변에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것입니다.
또한 메타인지를 통한 성장은 남들과 치열한 경쟁을 하지 않고도 자신이 꿈꾸는 사회적 성취를 가져다 주며, 이는 내면의 평온과 자신감으로 이어질 것입니다.

독자 여러분이 이 책을 통해 자신에게 갖추어진 메타인지 능력을 발견하고 활용하여, 숨어있던 잠재력을 극대화 시킬 수 있게 되기를 기원합니다.
감사합니다.

목차

목차

프롤로그

1. 생존의 조건
1.1 삶에서 필요한 것들
1.2 실수가 허용되는 교육과 실수가 허용되지 않는 현실
1.3 공동체와 조화를 이루기
1.3.1 나를 길러준 공동체에 대한 감사함
1.3.2 스스로 성장하는 삶

2. 환경 이해하기
2.1 환경에 적응하기 위한 공부
2.1.1 정보의 입력, 배움(聞)
2.1.2 정보에 대한 분석과 검증, 사고(思)와 훈련(修)
2.1.3 실전 상황에서의 응용과 검증
2.2 잠재력의 발견
2.3 인간관계의 중요성

3. 배움의 과정
3.1 스스로가 완전하다고 가정한다면 배울 수 없다.
3.2 비전설정(Vision) - 계획(Plan) - 실행(Do) - 검증(See) 과정
3.3 배움의 조건과 동기
3.3.1 신체적 건강
3.3.2 내적 보상의 중요성
3.3.3 호기심과 새로운 경험의 수용

4. 문제해결 방법론
4.1 문제의 인식과 가치의 이해
4.1.1 문제의 인식
4.1.2 가치의 이해
4.1.3 가치와 비전속에서 문제 바라보기
4.2 문제 분석과 해결을 위한 관찰과 분류
4.2.1 개선을 위해 관찰해야 할 것
4.2.2 문제의 분류와 원인분석
4.3 문제해결(solution)을 위한 사고 도구
4.3.1 정적 도구
4.3.2 동적 도구
4.4 문제 중심 학습

5. 효과적인 학습 방법론
5.1 몰입
5.2 경험적 학습
5.3 논리적 학습
5.3.1 대전제 설정과 검증
5.3.2 소전제의 검증
5.3.3 유개념의 특성에 대한 검증
5.4 정-반-합의 사유법
5.5 본질을 파고드는 통찰력

6. 학습과 성장을 저해하는 요인들
6.1 집단적 사고와 편견
6.2 뇌의 착각
6.2.1 착시 (Optical Illusions)
6.2.2 착청 (Auditory Illusions)
6.2.3 신체 인식의 착각 (Body Ownership Illusions)
6.2.4 선택적 주의 (Selective Attention)
6.2.5 기억의 왜곡 (False Memory)
6.2.6 플라시보 효과(Placebo Effect)
6.3 부분 최적화의 함정
6.4 쾌락주의와 사유의 단절
6.5 고행주의와 감각의 단절
6.6 자기애착(self-attachment)

7. 비전을 세울 때 학습의 방향이 생긴다.
7.1 맹목적 학습의 무의미성
7.2 가치와 문제의식 그리고 비전
7.3 학습 비전의 결과와 과정을 모두 시각화하라
7.3.1 학습 결과의 시각화
7.3.2 학습 일정의 시각화
7.4 실제 사례 및 연습
7.4.1 일론 머스크의 비전과 목표 달성
7.4.2 실전 사례
7.5 가치와 비전에 따라 현실을 선택한다.
7.6 학습역량의 도약

8. 이해관계와 가치의 충돌
8.1 마인드셋과 자아 인식의 중요성
8.1.1 한계를 설정한 삶
8.1.2 한계를 설정하지 않은 삶
8.2 이해관계와 갈등의 이해
8.2.1 고난 후의 성장
8.2.2 공부의 목적
8.3 마음챙김
8.3.1 외적 상황에 대한 마음챙김
8.3.2 내적 상황에 대한 마음챙김

9. 선택의 기술과 성장
9.1 부족함을 채워나가는 법
9.1.1 주관적 관점은 자유지만 상황에 따른 유연함이 필요하다.
9.1.2 누구나 모든 것을 잘할 수는 없다.
9.1.3 잠재성향의 소멸
9.1.4 피드백의 중요성과 방식의 이해
9.2 객관성의 확보 방법
9.2.1 현대 과학과 기술의 표준화
9.2.2 재현가능성
9.2.3 착각의 발견
9.2.4 자기 자신과의 대화
9.3 올바른 판단을 위한 시뮬레이션과 선택

에필로그

책 속으로

이 책에는 이러한 메타인지를 기반으로 한 다양한 학습방법론 그리고 세상과 나를 바라보는 관점이 담겨져 있습니다. ‘성장을 위한 메타인지의 활용’이라는 큰 화두를 놓치지 않고 내용을 음미해 나가다 보면 전혀 별개의 분야로 알고 있었던 학문분야가 만나는 접점들에 대해서도 발견할 수 있는 기쁨을 느끼실 수도 있을 것입니다. 메타인지나 기타 철학, 심리학, 종교, 명상 등에 관심이 있어왔다면 고등학생도 흥미있게 읽을 수 있는 내용이지만, 기존에 이 분야에 별로 관심이 없었던 독자분이라면 용어나 흐름이 다소 생소할 수 있습니다. 실제 2024년 수능 언어영역 첫 번째 지문이 메타인지를 주제로 한 내용이었습니다. 인공지능의 급격한 발전으로 앞으로 메타인지에 대한 이해는 현대인의 삶에서 갈수록 중요해 질 것입니다. 빅데이터에 기반한 인공지능이 대체하기 어려운 분야가 곧 인간의 메타인지이기 때문입니다. 저자가 이러한 내용을 써내려가는데 도움이 되었던 내용들에 대해서는 해당 자료들 바로 밑에 링크를 걸어놓았으니 참고하시기 바랍니다. 이 책을 읽으시는 독자 분들께서 스스로에게 갖추어져 있는 메타인지 능력을 발견하고 삶에서 보다 다양한 각도로 활용할 수 있는 기쁨을 만끽하게 되시기를 기원합니다.

작가정보

저자(글) 박지온

- 성균관대학교 경제학부 졸
- 경력 : 홍보대행사, NGO, 헤드헌터, 교육기획, 개인사업 등
- 저서 : 반야심경 해설서, 축구 공간을 지배하라, 꿈꾸는 리더의 마음챙김
- 카카오톡 아이디 : jwater000